đánh bắt cá.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu ích lợi của tơm, cua ?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài.
? Em hãy kể tên 1 số loài cá em biết và được ăn?
GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Quan sát - Thảo
luận nhóm
-B1: Làm việc theo nhóm :
- HS quan sát cá sưu tầm và các hình SGK và trả lời câu hỏi?
? Nói tên các con cá trong hình và sưu tầm?
Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng?
Hoạt động của học sinh
Học sinh lắng nghe - HS kể
- Học sinh quan sát trong
SGKvà thảo luận theo nhóm 4 : Các nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát và trả lời . - Cá chép, cá quả, cá mè, cá trôi,… - Các con cá đều có hình dạng và độ lớn khác nhau.
? Cá gồm các bộ phận nào?
? Bên ngoài cơ thể của cá thường có gì bảo vệ ?
? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống khơng? ? Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì? ? Chúng di chuyển bằng gì? B3 : Làm việc cả lớp - Các nhóm khác NX:
? Hãy nêu đặc điểm chung của cá ?
GVKL:Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang, cơ thể chúng thường có vảy bao phủ.
* Hoạt động 3- Làm việc cả lớp:
? Kể tên 1 số các loại cá sống ở nước ngọt?
? Các loại cá sống ở nước mặn? ? Nêu ích lợi của cá?
? Kể tên các món ăn được chế biến từ cá ?
HS nhận xét:
Y/C HS giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết ?
- Gồm đầu, mình, vây và đi. - Bên ngồi cơ thể thường có vảy bao phủ. - Chúng có xương sống. - Cá sống ở dưới nước, chúng thở bằng mang. - Chúng di chuyển bằng vây và đi.
GV gọi đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận.
- HS nêu. - Cá trôi, cá mè, cá quả, cá trắm, cá chép, cá chim, cá rô,… - Cá thu, cá mực, cá ngừ, cá voi,cá đuối,… - Cá làm thức ăn, làm nước mắm, xuất khẩu,… - Cá kho, cá rán, cá luộc, cá nướng, cá chiên, canh cá,… - VD: Nuôi cá lồng trên ssông, nuôi cá ao, cá ruộng, cá ở bể, …
-Đánh bắt bằng lưới, vó, nơm, chài, vợt,…
+ Chế biến cá đơng lạnh, cá hộp, …
- GV NX giới thiệu thêm cho HS biết:
* GVKL: Phần lớn các loài cá được sử dụng làm thức ăn…Cá chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. Ở nước ta có nhiều sơng , hồ và biển đó là điều kiện về mơi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá….
* Hoạt động 4: Chơi trị chơi “ Kể
tên các lồi cá sống ở nước ngọt và nước mặn”
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi
- Chia làm 2 đội mỗi đội 5 em thi tiếp sức.
GV nhận xét tuyên dương nhóm viết được nhiều tên các loại cá nhất. - Đánh bắt cá trên biển bằng tàu , thuyền,… HS chơi 3. Củng cố - dặn dị: ? Cá có những đặc điểm gì ? - Nhận xét giờ học.
Tuyên truyền về ATGT:Người đi bộ phải đi trên hè phố, lề đường. Trường hợp khơng có lề đường, hè phố người đi bộ phải đi như thế nào là đúng với quy định của luật giao thông đường bộ?
Tuần 27 Thứ hai ngày 22
tháng 3 năm 2021
Tiết 1. Chào cờ.
Tiết 2 . Tập đọc - Kể chuyện: Ôn tập (Tiết 1) I. Mục tiêu
1. Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng, hs đọc các bài tập đọc từ tuần
19 – 26.
- Kiểm tra kỹ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1; 2 câu hỏi về ND bài đọc.
2. Ơn luyện về nhân hố: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động hơn.