III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết tiếng có phụ âm
đầu ch/tr.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh viết.
- Giáo viên đọc mẫu bài viết. ? Đoạn văn nói lên điều gì ? - Đoạn viết gồm mấy câu? Các chữ nào được viết hoa?
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khó: khoẻ, giành, mải miết,…
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- Giáo viên đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi.
- Chữa: Giáo viên thu bài, kiểm tra lỗi có nhận xét cụ thể.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm
bài tập.
Bài 2: a/ điền vào chỗ trống l /n ?
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
2 HS đọc
- Ngựa con tham gia cuộc thi vì khơng nghe lời cha nên đã bị thua cuộc.
- Đoạn viết gồm 3 câu.Viết hoa các tên riêng và chữ đầu dịng. - Phân tích chữ khó.
- Học sinh luyện viết bảng con. - Học sinh nghe viết bài vào vở. - Soát lỗi.
Bài 2: HS làm vào vở rối chữa bài.
Một thiếu niên ghì cương ngựa trước cửa hàng cơm. Chàng nai
nịt gọn gàng, đầu đội mũ đen,
cổ quấn một cái khăn lụa trắng thắt lỏng mới bỏ rủ sau lưng…
3.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ
học.
Tiết 4. Tập đọc: Cùng vui chơi I. Mục tiêu: