III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên một số loại thú ?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Đi thăm thiên nhiên
- Gv dẫn HS đi thăm thiên nhiên khu vực xung quanh trường.
- Chia lớp làm 4 nhóm để quan sát - Gv phân cơng khu vực cho từng nhóm để các em quan sát.
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát thảo luận
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm QS. - Hết thời gian HS vào lớp
GV NX chốt lại ND bài.
* Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp:
? Nêu đặc điểm chung của thực vật? Động vật?
GVKL: Trong tự nhiên có rất nhiều loại thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có đặc điểm chung là có rễ, thân, lá, hoa và quả. Các lồi động vật chúng có đặc điểm chung là : Đầu, mình, cơ quan di chuyển.
Thực vật và động vật đều là những cơ
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đi thăm quan quan sát các cây cối, các con vật.
Nhóm 1; 2: Quan sát các cây cối để mô tả hoặc vẽ cây.
Nhóm 3; 4: Quan sát các con vật mà các em nhìn thấy để mơ tả hoặc vẽ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình..
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS nêu - HS nhận xét
thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học.
Tuyên truyền về ATGT: Khi được người lớn đèo bằng xe máy em phải làm gì?
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2021
Tiết 1. Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố cho học sinh về tính diện tích hình vng, diện tích hình chữ nhật. - Rèn luyện kỹ năng tính DT hình vng , DT hình chữ nhật.
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: ? Muốn tính DT hình vng ta làm NTN ?
=>GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTBi ghi đầu bài. * Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1
- HS nêu YC làm vào vở - Gọi HS chữa bài - Gọi học sinh nhận xét =>Nhận xét
Bài 2
-YC HS làm vào vở. - Gọi HS chữa bài - Nhận xét Bài 1 Bài giải a. Diện tích của hình vng là: 7 x 7 = 49 ( cm2 ) b.Diện tích của hình vng là 5 x 5 = 25 (cm2 ) Đáp số: 49 cm2, 25 cm2 Bài 2 Bài giải
Diện tích của 1 viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2)
Bài 3
- HS đọc yêu cầu làm vở. - 1HS lên bảng chữa bài => Nhận xét.
? Muốn tính chu vi HCN, diện tích hình CN ta làm thế nào ?
100 x 9= 900 (cm2) Đáp số: 900 cm2
Bài 3
Bài giải
a. Diện tích của HCN ABCD là: 5 x 3 = 15 (cm2)
Chu vi HC nhật ABCD là: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) Diện tích của HV EGHI là: 4 x 4 = 16 (cm2) Chu vi HV EGHI là: 4 x 4 = 16 (cm) b. HS trả lời
Đáp số: a. , 16 cm, 15 cm2
3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 2.Tập viết: Ôn chữ hoa T (tiếp) I. Mục tiêu
- Củng cố cách viết chữ hoa T (Tr) thông qua bài ứng dụng
-Viết đúng tên riêng Trường Sơn và câu ứng : “Trẻ em như búp trên cành, biết ăn ngủ biết học hành là ngoan.” bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng học tập: Bộ chữ mẫu trong bộ chữIII. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: YC HS viết BC, BL chữ hoa T
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết
trên bảng con
a/ Luyện viết chữ hoa T (Th) GV yêu cầu HS quan sát trong vở. - Tìm các chữ hoa có trong bài.
+ Cho học sinh quan sát NX chữ mẫu. ? Chữ hoa T cỡ vừa cao mấy li?
? Chữ hoa Tr được viết bởi mấy chữ cái?
+ GV viết mẫu nêu quy trình cách viết chữ hoa T ( Tr)cỡ nhỏ.
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con, BL Nhận xét.
? Trong giờ tập viết hơm nay chúng ta cịn củng cố viết chữ hoa gì?
- GV viết mẫu chữ hoa S, B - HS viết bảng con ,bảng lớp. Nhận xét
b/Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc từ
- GV giới thiệu: Trường Sơn là tên của 1 dãy núi kéo dài suốt Miền Trung nước ta dài gồm 1000 km. Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ đường mịn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là con đường đưa bộ đội vào Miền Nam đánh Mỹ.
?Từ ứng dụng gồm những chữ cái nào? Có độ cao NTN?
? Khoảng cách các chữ NTN?
- Học sinh quan sát vở nêu nhận xét.
T, Tr, S, B HS nêu - 5 li
- hai chữ cái
- Học sinh theo dõi.
-HS viết bảng con ,bảng lớp
- Học sinh nêu viết chữ hoa S, B
- Học sinh đọc từ. - Giải nghĩa
HS nêu
- Chữ T, g cao 2 li rưỡi, r cao 1 li rưỡi, Các chữ còn lại cao 1 li.
- Cách đều bằng chữ o GV viết từ : Trường Sơn.
- GV viết mẫu.
- HS viết bảng con,bảng lớp. - Nhận xét
c/Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng – n.xét
-GV giảng: Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi. Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành…
? Câu thơ có những chữ nào viết hoa? + GV viết mẫu – yêu cầu HS viết BC- BL
* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài vào
vở
+ GV nêu yêu cầu viết chữ.
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn.
*Giáo viên thu bài, kiểm tra lỗi rồi nhận xét cụ thể.
HS quan sát.
HS đọc
Chữ Trẻ
- Luyện viết chữ Trẻ em vào bảng con. - HS quan sát.
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên.
- Tự sửa lỗi.
3.Củng cố - Dặn dò. - Học sinh về viết bài ở nhà.
- Nhận xét giờ học
Tiết 3. Thể dục: GV chuyên dạy
Tiết 4 .Chính tả ( Nghe- viết): Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng chình đoạn trong bài “Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục”
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, dấu thanh dễ lẫn : s/ x, in/ inh..