đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuỷu tay, ...
- Hiểu nghĩa các từ mới : Gà tây, bò mộng, ...
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 1 HS bị tật nguyền.
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ HS biết nhập vai kể lại được câu chuyện bằng lời kể của 1 nhân vật.
2. Rèn KN nghe: HS chăm chú theo dõi bạn kể biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng học tập: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Tập đọc:
* Hoạt động 1: GTB ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu. + Từ khó: Cơ-rét- ti, Đê- rốt –xi, Xtát- đi, Ga- rô- nê, ...
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn. - Giải nghĩa từ: gà tây, bị mộng, - Đọc theo nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh nối nhau đọc từng câu. - Học sinh đọc cá nhân.
- Học sinh nối nhau đọc từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải
Đặt câu: Chú em phải chật vật lắm mới mua được chiếc vé xem phim.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm Đ1.
? Nhiệm vụ của bài tập TD là gì?
? Các bạn trong lớp thực hiện bài tập TD NTN ?
- HS đọc thầm Đ2.
? Vì sao Nen- li được miễn tập thể dục? ? Vì sao Nen –li cố xin thầy cho được tập như mọi người?
- HS đọc thầm Đ3
? Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- li ?
? Em hãy tìm tên thích hợp để đặt tên cho câu chuyện?
- HS đọc cả bài.
? Câu chuyện nói lên điều gì?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- HS đọc cá nhân.
- GV cho học sinh các nhóm thi đọc. B. Kể chuyện:
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Mỗi HS phải leo lên trên cùng 1 cái cột cao rồi đứng thẳng trên chiếc xà ngang.
- Đê- rốt-xi và Cô- rét- ti leo như 2 con khỉ, Xtát –đi thở hồng hộc
- Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù..
- Vì cậu muốn vượt qua chình mình muốn làm được những việc mà các bạn làm được.
- Nen- li leo 1 cách chật vật mặt đỏ cậu rướn người lên thế là nắm được cái xà…
- Thầy giáo khen cậu giỏi…nhưng cậu muốn đứng thẳng trên xà như những người bạn khác.
- Cậu bé can đảm, Nen- li dũng cảm, chiến thắng bệnh tật…
* Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 1 HS bị tật nguyền. Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo không được chủ quan dù là việc nhỏ sẽ bị thất bại.
- Phân vai đọc theo nhóm.
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.
1. GV giao nhiệm vụ.
2. HD HS kể chuyện theo tranh. + Gọi HS nêu yêu cầu.
- YC HS quan sát tranh kể từng đoạn câu chuyện bằng lời kể của 1 nhân vật.
- Kể mẫu 1 đoạn. - HS kể theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp. - NX bình chọn nhóm kể tốt.
+ Dựa vào tranh kể lại câu chuyện bằng lời kể của 1 nhân vật.
- Một HS kể mẫu trước lớp. - Kể theo nhóm.
- 2 nhóm kể
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 4. Toán: Diện tích hình chữ nhật
I. Mục tiêu: