III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài
* Hoạt động 2: Giới thiệu biểu
- GV nêu VD: Có 1 hình trịn và 1 hình CN. Đặt HCN nằm trọn trong hình trịn. Ta nói rằng DT HCN bé hơn DT hình trịn. -GV nêu VD 2: - Cho HS quan sát 2 hình a và b rồi so sánh. - GV nêu VD 3: GV HD tương tự VD 1 và 2: * Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1
- Cho học sinh đọc y/c bài tập và làm vào vở
- Gọi HS chữa bài -Nhận xét Bài 2
- HS đọc y/c bài tật và làm vở. Gọi HS chữa bài -Nhận xét - Giáo viên nhận xét .
Bài 3:
- HS đọc y/c bài tật GV hd cắt sau đó ghép để được 2 hình tam giác sau đó ghép được hình A. GV nhận xét. 2. Ví dụ 2 : - Hình a gồm 5 ơ vng; hình b gồm 5 ơ vng.Ta nói rằng DT hình a bằng DT hình b. 3. Ví dụ 3: - Hình P gồm 10 ơ vng được tách thành 2 hình M gồm 6 ơ vng và hình N gồm 4 ơ vng. Ta nói rằng DT hình P bằng tổng DT hình M + DT hình N. Bài 1
- Câu b đúng; câu a, c sai.
Bài 2 a/ Hình P gồm 11 ơ vng, hình Q gồm 10 ơ vng. b/ Vậy DT hình P lớn hơn DT hình Q. Bài 3
3.Củng cố - Dặn dị. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa T (Th) thông qua bài ứng dụng
-Viết đúng tên riêng Thăng Long và câu ứng : Thể dục thường xuyên bằng mười viên thuốc bổ, bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng học tập: Bộ chữ mẫu trong bộ chữIII. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: YC HS viết BC, BL chữ hoa T
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh viết
trên bảng con
a/ Luyện viết chữ hoa T (Th)
GV yêu cầu HS quan sát trong vở. - Tìm các chữ hoa có trong bài. + Cho học sinh quan sát NX chữ mẫu.
? Chữ hoa T cỡ vừa cao mấy li? ? Chữ hoa Th được viết bởi mấy chữ cái?
+ GV viết mẫu nêu quy trình cách viết chữ hoa T (Th)cỡ nhỏ. + Hướng dẫn học sinh viết bảng con, BL
Nhận xét.
? Trong giờ tập viết hơm nay chúng ta cịn củng cố viết chữ
- Học sinh quan sát vở nêu nhận xét.
T, Th, L HS nêu
- Học sinh theo dõi.
- HS viết bảng con ,bảng lớp - Học sinh nêu viết chữ hoa L
hoa gì?
- GV viết mẫu chữ hoa L
- HS viết bảng con ,bảng lớp. Nhận xét
b/Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc từ
? Thăng Long ở đâu ?
- GV giới thiệu: Thăng Long là tên của thủ đo Hà Nội do vua Lý Thái Tổ đặt khi rời đô Hoa Lư ra Đại La, Lý Thái Tổ mơ thấy Rồng bay lên vì vậy vua đổi tên Đại La thành Thăng Long ?Từ ứng dụng gồm những chữ cái nào?Có độ cao NTN? ? Khoảng cách các chữ NTN? - GV viết mẫu. - HS viết bảng con,bảng lớp. - Nhận xét
c/Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng-nxét - GV giảng: Câu ca dao khuyên năng tập TDTT làm cho người khoẻ mạnh như uống nhiều thuốc bổ.
? Câu ca dao có những chữ nào viết hoa?
+ GV viết mẫu – yêu cầu HS viết BC- BL
Nhận xét
*Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bài
- Học sinh đọc từ. - Giải nghĩa
HS nêu
- Chữ T, h, L. g cao 2 li rưỡi, Các chữ còn lại cao 1 li. - Cách đều bằng chữ o GV viết từ : Thăng Long. HS quan sát.
HS đọc Chữ T
- Luyện viết chữ Thể dục vào bảng con.
- HS quan sát.
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên.
vào vở:
+ GV nêu yêu cầu viết chữ. + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn.
*Giáo viên thu bài, kiểm tra lỗi rồi nhận xét cụ thể.
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
Tiết 3. Thể dục : (GV chuyên dạy) Tiết 4 . Chính tả ( Nhớ- viết): Cùng vui chơi
I.Mục tiêu:
- Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 2,3,4 của bài “ Cùng vui chơi”
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, dấu thanh dễ lẫn : l/n; ?/~ .
II. Đồ dùng học tập: Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết từ: nịt; lạnh buốt.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: HD học sinh viết.
- Giáo viên đọc mẫu bài viết. - HS đọc HTL 3 khổ thơ cuối
? Bài thơ tả hoạt động gì của HS? ? Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
2 HS đọc HTL bài viết.
* Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Tên riêng, chữ đầu dòng thơ. - Viết các dòng thẳng nhau.
? Các dịng thơ được trình bày NTN?
* Luyện viết chữ khó:
Phân tích chữ khó; lộn xuống, dẻo chân, khoẻ người,…
*Viết bài vào vở…
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- HS tự nhớ bài và viết vào vở. - Học sinh soát lỗi.
- GV thu bài, kiểm tra lỗi có NX cụ thể.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm
bài tập.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm vào vở
3 HS lên thi làm bài nhanh - Nhận xét
- Học sinh luyện viết bảng con. - lộn xuống, dẻo chân, khoẻ người, ...
- Học sinh nghe tự viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi Bài 2: Tìm các từ
a/ Chứa tiếng bắt đầu bằng l/n có nghĩa như sau:
- Bóng ném, leo núi, cầu lơng.
3.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học
Tuyên truyền về ATGT:Khi đi xe đạp trên đường cần phải làm gì ?
Chiều thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2021
Tiết 1 .Toán: Đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vng I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết xăng ti mét vng là diện tích hình vng có cạnh dài là 1 cm - Biết đọc, viết đo diện tích theo cm vuông.