- Giải được bài tốn có hai phép tính.
II. Đồ dùng học tập: - Bảng phụIII. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính: 467 : 5. - GVNX, đánh
giá.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Thực hành.
-1 HS lên chữa bài - GVNX.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài toán rồi giải vào vở - 1 HS làm BL. - GV nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu HS làm vở - 1 HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với hai.
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- Một hình chữ nhật có chiều dài 7 cm, chiều rộng 5 cm. Chu vi hình chữ nhật đó là : (5 + 7)x 2 = 24 (cm)
Bài 2 . Viết số thích hợp vào ơ trống. Chiều dài Chiều rộng
5 cm 3 cm 12 cm 7 cm 21 cm 9 cm Bài 3 -Chu vi của hình vng cạnh 9 cm là: 9x4= 36 cm -Diện tích của hình vng cạnh 20 cm là: 20 x 20 = 400 cm2
3.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. VN ôn bài. Tiết 2. Tập đọc (ôn): Quạ và công
I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc và hiểu câu chuyện “Quạ và Công”. II. Đồ dùng học tập: Tranh minh họa bài học trong SGK
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài Một số kỉ lục trong bóng đá và TLCH. 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 2: Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Đọc từng câu. + Hướng dẫn đọc từ. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD đọc câu khó. - Đọc trong nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét – đánh giá. - Đọc cá nhân. - Nhận xét.
*Hoạt động3:HD tìm hiểu bài và làm BT
a. Quạ vẽ màu trên bộ lông của Công NTN?
b. Theo nội dung câu chuyện thì ai vẽ khéo hơn?
c. Hãy viết vào ơ trống 1 từ ngữ nói lên tính cách của Quạ trong câu chuyện? d. Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu. + khéo, nhẩn nha, xám xịt,... - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Vẽ nhanh lên.// Mình khơng ưa màu lịe loẹt.//
- Học sinh đọc theo nhóm 2 - Đại diện nhóm thi đọc.
- Học sinh đọc cá nhân. - 1 học sinh đọc bài.
- Cả lớp đọc thầm và lần lượt TLCH a. Quạ vẽ rất khéo. Thoạt tiên nói dùng màu xanh tơ đầu, cổ và mình Cơng. Rồi nó lại nhẩn nha tỉa vẽ cho từng chiếc lơng ở đuôi Công. Mỗi chiếc lông đuôi đều được vẽ những vịng trịn và được tơ màu óng ánh, rất đẹp.
b. Theo nội dung câu chuyện thì Quạ vẽ khéo hơn.
c. Cẩn thận
d.Câu chuyện muốn nói với chúng ta rằng khi làm việc cần cẩn thận tỉ mỉ, không nên vội vàng.
3.Củng cố - Dặn dò. -Nhận xét giờ học
Tiết 3. Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (Tiết 1)I – Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn. I – Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. * Với học sinh khéo tay:
- Làm được đồng hồ để bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp. - Rèn cho học sinh kỹ năng gấp, cắt, dán giấy.
- Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II - Đồ dùng học tập:
Giáo viên : Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công, đồng hồ để bàn, tranh quy trình làm đồng hồ để bàn, giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.