III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:-HS đọc bài Truyện kể mãi không hết 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu - Đọc từng câu. + Hướng dẫn đọc từ. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD đọc câu khó. - Đọc trong nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét – đánh giá. - Đọc cá nhân. - Nhận xét.
*Hoạt động3:HD tìm hiểu bài và làm BT
a. Cầu thủ nào ghi nhiều bàn thắng nhất trong một giải vơ địch bóng đá thế giới? b. Thủ mơn ghi nhiều bàn thắng nhất đã ghi được bao nhiêu bàn thắng trong sự nghiệp cầu thủ của mình?
c. Sân vận động có đơng cổ động viên nhất là sân vận động nào?
d. Kỉ lục bóng đá của cầu thủ Giơ-dép Bi- can và Giơ-sơ Phơn-tơn có gì khác nhau?
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu. + Giô-dép Bi-can, Rô-giơ-ri-ô Xê-ni, Giơ-sơ Phôn-tơn,...
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Tại giải vơ địch bóng đá thế giới năm 1958 diễn ra ở Thụy Điển, / tiền đạo Giơ-sơ Phôn-tơn ghi tới 13 bàn cho đội tuyển Pháp,/ đây là kỉ lục khó có cầu thủ nào đạt được.//
- Học sinh đọc theo nhóm 2 - Đại diện nhóm thi đọc. - Học sinh đọc cá nhân. - 1 học sinh đọc bài. - Cả lớp đọc thầm và lần lượt TLCH - A.Giơ-sơ Phôn-tơn. - B.131 bàn thắng. - Sân vận động Ma-ra-ca-na.
- Giô-dép Bi-can: là cầu thủ ghi nhiều bàn thắng nhất trong lịch sử bóng đá thế giới, và ông đã ghi 1468 bàn thắng trong 918 trận đấu.
và Giơ-sơ Phôn-tơn: là cầu thủ ghi được nhiều bàn thắng nhất trong 1 giải
e. Em có u thích mơn bóng đá khơng? Vì sao??
vơ địch bóng đá thế giới, ơng ghi 13 bàn trong 1 giải.
-HS nêu
3.Củng cố - Dặn dò. -Nhận xét giờ học
- Học sinh về nhà đọc bài
Tiết 3: Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 3)
I. Mục tiêu: - HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.
II. Đồ dùng học tập:
1.Giáo viên : Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ cơng được dán lên tờ bìa.1 lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán lên tờ bìa . Quy trình làm lọ hoa gắn tường .
2.Học sinh : Giấy thủ công,kéo,giấy A4,bút màu,keo III. Các hoạt động dạy, học:
1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: HD HS thực hành:
- GV treo tranh quy trình lên bảng.
- Y/c HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường.
+Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
-2 HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường.
+Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường
- Gợi ý: GV cho học sinh trang trí thêm các đường viền để nổi bật các sản phẩm.
- Tổ chức cho HS thi thực hành. - GV giúp đỡ những em HS còn yếu.
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:
- Tổ chức cho HS thi trưng bày sản phẩm - GV cùng HS NX sản phẩm được trưng bày theo tiêu chí.
- GV đánh giá kết quả của HS.
- HS nhận xét sản phẩm của bạn.
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - NX giờ học. Tiết 4 . Chính tả (ôn) :
Nghe-viết: Một số kỷ lục trong bóng đáI.Mục đích - u cầu: - Viết đúng chính tả đoạn 1 của bài . I.Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chính tả đoạn 1 của bài .
- Viết đúng từ chứa tiếng có vần l/n (hoặc tiếng có dấu hỏi/ngã).
II. Đồ dùng học tập: - Bảng phụ, VBT III. Các hoạt động dạy, học : III. Các hoạt động dạy, học :
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn đoạn viết
- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết
?Sân vận động có đơng cổ động viên nhất là sân vận động nào?
- Luyện viết chữ khó: vào bảng con:
- 1 Học sinh đọc lại.
- Sân vận động Ma-ra-ca-na. - Phân tích chữ khó.
1950, Giơ-sơ Phơn-tơn, U-ru-goay. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. - Giáo viên đọc lại bài. Dừng lại và phân tích các từ khó viết cho học sinh soát lỗi. - GV thu bài và NX
* Hoạt động 3: HD làm bài tập.
Bài 6: HS nêu yêu cầu. - HS làm vở.
- Chữa bài nhận xét.
- Học sinh luyện bảng con.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Soát lỗi.
Bài 6: Thứ tự điền:
a, To như núi, nhẹ như bông
Chẳng thả trên sông, cũng trôi lơ lửng. (là mây) b, Mình tơi màu đỏ
Miệng thời hú vang Ở đâu có lửa
Có tơi sẵn sàng. (là xe cứu hỏa)
3.Củng cố - Dặn dò. –Hệ thống nội dung bài
- Giáo viên nhận xét giờ học. VN ôn bài.
Tuyên truyền về ATGT:Người đi bộ phải đi trên hè phố, lề đường. Trường hợp khơng có lề đường, hè phố người đi bộ phải đi như thế nào là đúng với quy định của luật giao thông đường bộ?
Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2021
Tiết 1. Thể dục: (GV chuyên dạy)
I. Mục tiêu: