Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, kinh phí

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh có học lực yếu ở các trường thpt huyện tây giang tỉnh quảng nam (Trang 40)

8. Cấu trúc luận văn

1.5.2. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, kinh phí

Cở sở vật chất và trang thiết bị dạy học trong nhà trường được xem như một trong những điều kiện quan trọng để thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo. Tầm quan trọng của cở sở vật chất và phương tiện thiết bị dạy học ở các cơ sở giáo dục nói chung và các trường THPT huyện Tây Giang nói riêng được khẳng định từ: Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc đến các văn bản của Quốc hội, Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo như: Quyết định số 27/2001/QĐ-BGDĐT về quy chế công nhận trường chuẩn, Quyết định số 07/2007 QĐ-BGDĐT ban hành điều lệ trường phổ thông, Công văn số 4381/BGD ĐT- CSVC, ngày 6/7/2011… Đã khẳng định hệ thống cở sở vật chất và phương tiện thiết bị dạy học trong nhà trường là phương tiện lao động của các nhà giáo và HS, là một trong các điều kiện thiết yếu để tiến hành quá trình dạy học. Vì vậy hệ thống cở sở vật chất và trang thiết bị dạy học trong nhà trường là tiền đề quan trọng của việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, góp một phần cho định hướng phát triển nền giáo dục nước nhà theo hướng đổi mới căn bản và toàn diện.

Kinh phí là yếu tố hết sức quan trọng trong quá trình tổ chức các hoạt động bồi dưỡng HS có học lực yếu. Có nguồn kinh phí chi trả thù lao xứng đáng cho những đóng góp của GV tham gia dạy bồi dưỡng HS có học lực yếu sẽ tạo động lực để họ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Hiệu trưởng cần biết huy động từ nhiều nguồn và cân đối nguồn ngân sách hiện có để dành một khoản kinh phí nhất định cho hoạt động này. Có như vậy mới thúc đẩy được nền giáo dục trong nhà trường.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh có học lực yếu ở các trường thpt huyện tây giang tỉnh quảng nam (Trang 40)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(121 trang)