8. Cấu trúc của luận văn
3.4.1.3. Chọn địa bàn thực nghiệm
Chọn 3 trường tiểu học để tiến hành thực nghiệm đại diện cho các trường ở thành phố và nơng thơn. Cụ thể là:
1. Trường Tiểu học Trần Cao Vân (Quận Thanh Khê, TP Đà Nẵng) 2. Trường Tiểu học Trần Văn Ơn (Quận Hải Châu, TP Đà Nẵng) 3. Trường Tiểu học Bắc Trạch (Huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình)
Trong mỗi trường chọn ra hai lớp, một lớp đối chứng và một lớp thực nghiệm. Học sinh ở các lớp đối chứng và lớp thực nghiệm cĩ sĩ số và trình độ tương đương nhau.
Bảng 3.1. Tên trường và học sinh tham gia thực nghiệm sư phạm
STT Tên trường Lớp Sớ HS Tổng sớ
1 Tiểu học Trần Cao Vân (Quận Thanh Khê, TP Đà Nẵng)
TN - 3/5 31
61 DC - 3/6 30
2 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn (Quận Hải Châu, TP Đà Nẵng) TN - 3/1 ĐC - 3/2 42 41 83 3 Tiểu học Bắc Trạch (Huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình) TN - 3A 36 72 ĐC - 3B 36 Tổng sớ TN 109 216 ĐC 107
3.4.1.4.Thời gian thực nghiệm
Tác giả luận văn đã tiến hành điều tra khảo sát và thực nghiệm sư phạm trong năm học: 2018-2019.
3.4.2. Tổ chức thực nghiệm
Các GV ở mỗi trường thực nghiệm cùng dạy 3 bài ở cả lớp TN và lớp ĐC và sau mỗi bài thực nghiệm đều tiến hành kiểm tra 45 phút (đề tổng hợp của 3 bài TN) để đánh giá kết quả học tập của HS ở cả lớp TN và lớp ĐC. Qua đĩ so sánh kết quả thực nghiệm giữa các lớp TN và lớp ĐC ở mỗi địa bàn thực nghiệm khác nhau.
3.4.2.1.Thực nghiệm 1
Bài 25: “ Một sớ hoạt động ở trường”
3.4.2.2.Thực nghiệm 2
Bài 48: “ Quả”
3.4.2.3.Thực nghiệm 3