8. Cấu trúc của luận văn
1.4.4. Quản lí việc thực hiện kế hoạch bài dạy môn Toán ở trường THCS
Việc thực hiện kế hoạch bài dạy môn Toán chủ yếu là qua giờ lên lớp của GV. “Giờ lên lớp là một khâu trong quá trình dạy, được kết thúc trọn vẹn trong khuôn khổ nhất định về thời gian theo quy định của kế hoạch dạy. Do đó, trong mỗi giờ lên lớp hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS đều thực hiện dưới sự tác động tương hỗ giữa các yếu tố cơ bản của quá trình dạy - học, đó là mục đích, nội dung, phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy”[21].
Giờ lên lớp giữ vai trò quyết định chất lượng dạy, trong đó người giữ vai trò chính, quan trọng nhất là GV. Tuy nhiên, công tác quản lí cũng góp phần tác động gián tiếp đến hiệu quả giờ lên lớp của GV. Vì vậy, CBQL phải tạo điều kiện phát huy khả năng và nhiệt tình của GV, đồng thời phải có những biện pháp tác động đến giờ lên lớp của GV. Để quản lí việc thực hiện kế hoạch bài dạy môn Toán, CBQL phải chú ý đến một số công việc sau:
Thứ nhất, quản lí việc chuẩn bị của GV như: kế hoạch, giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy…
Thứ hai, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy, thực hiện phối phối chương trình thông qua: lịch báo giảng, sổ đầu bài, lịch thao giảng, dự giờ GV…
Thứ ba, kiểm tra việc sử dụng PTDH thông qua: sổ theo dõi mượn sách giáo khoa, PTDH, dự giờ GV…
Thứ tư, kiểm tra việc đổi mới PPDH thông qua: thao giảng, dự giờ GV… Thứ năm, chuẩn bị các điều kiện hỗ trợ cho việc dạy môn Toán: CSVC, môi trường dạy…