8. Cấu trúc của luận văn
2.3.1. Thực trạng thực hiện nội dung chương trình môn Toán theo định
hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường THCS Huyện Xín Mần, Tỉnh Hà Giang
Để tìm hiểu thực trạng thực hiện nội dung chương trình môn Toán, tác giả tiến hành khảo sát, lấy ý kiến đội ngũ CBQL, GV và HS ở các trường THCS Huyện Xín Mần, Tỉnh Hà Giang, kết quả được tổng hợp bên dưới:
Bảng 2.3. Đánh giá của đội ngũ CBQL, GV và HS về thực trạng thực hiện nội dung chƣơng trình môn Toán
Nội dung Đánh giá của CBQL, GV Đánh giá của HS
1 2 3 4 ĐTB TB 1 2 3 4 ĐTB TB
1. Lập kế hoạch bài
dạy môn Toán 25 63 2 0 3.26 1 58 102 44 6 3.01 4 2. Đảm bảo việc dạy
đúng và đủ phân phối chương trình
21 64 5 0 3.12 4 55 101 46 8 2.97 6
3. Dạy học bám sát
mục tiêu bài dạy 21 61 8 0 3.06 6 51 103 45 11 2.92 7 4. Đảm bảo nội dung
tri thức, kỹ năng trọng tâm cơ bản của bài học
24 62 4 0 3.20 2 61 100 45 4 3.04 3
5. Đảm bảo tính hệ thống của nội dung bài dạy
23 61 6 0 3.14 3 65 98 42 5 3.06 1
6. Cập nhật những thành tựu mới trong Toán học
21 63 6 0 3.10 5 61 104 38 7 3.04 2
7. Phân hóa nội dung phù hợp với các đối tượng học sinh
21 60 9 0 3.04 7 61 95 48 6 3.00 5
(1: Rất phù hợp; 2: Phù hợp; 3: Ít phù hợp; 4: Không phù hợp)
Kết quả bảng 2.3 thể hiện như sau:
- Phần đánh giá của đội ngũ CBQL, GV đạt kết quả điểm trung bình khảo sát từ 3.04 đến 3.26 đạt mức độ phù hợp, trong đó:
+ Nội dung được đánh giá cao nhất là “Lập kế hoạch bài dạy môn Toán”, đạt điểm trung bình 3.26 đạt mức độ phù hợp;
+ Nội dung được đánh giá thấp nhất là “Phân hóa nội dung phù hợp với các đối tượng học sinh”, đạt điểm trung bình 3.04 đạt mức độ phù hợp.
- Phần đánh giá của các em học sinh đạt điểm trung bình từ 2.92 đến 3.06, đạt mức độ phù hợp, trong đó:
+ Nội dung được đánh giá cao nhất là “Đảm bảo tính hệ thống của nội dung bài dạy”, đạt điểm trung bình 3.06 đạt mức độ phù hợp;
+ Nội dung được đánh giá thấp nhất là “Dạy học bám sát mục tiêu bài dạy”, đạt điểm trung bình 2.92 đạt mức độ phù hợp.
Hơn nữa, qua kết quả phỏng vấn em Vương Thị Hằng, là học sinh lớp 9 trường PTDT nội trú THCS xã Xín Mần, về các nội dung dạy học, em trả lời như sau: “Các nội dung dạy học điều được GV bộ môn Toán đảm bảo về nội dung, giúp các em có định hướng tốt trong học tập cũng nhưng bồi dưỡng phụ đạo học sinh giỏi và học sinh đạt kết quả trung bình yếu, giúp các em học tập tốt hơn”.
Theo quan sát của chúng tôi, kết quả khảo sát lệch, về chương trình nội dung môn toán theo chương trình trước kia các em đã được giáo viên giảng dạy, đảm bảo theo yêu cầu quy định.
Như vậy, thông qua kết quả khảo sát về thực trạng hiện nội dung chương trình môn Toán, đạt kết quả thường xuyên ở các nội dung. Tuy nhiên, khi thực hiện nội dung chương trình theo định hướng chương trình GDPT 2018. Hơn nữa, chương trình có xu hướng tinh giảm, tích hợp trải nghiệm, qua đó với kết quả khả sát đạt mức độ phù hợp, giúp cho CBQL nhà trường dễ dàng triển khai theo định hướng chương trình GDPT 2018 đối với môn Toán bậc THCS.