8. Cấu trúc của luận văn
3.2.3.Bồi dưỡng nghiệp vụ thông qua tổ chức tập huấn GV-TPT Đội định
hàng năm
3.2.3.1. Mục tiêu của biện pháp
Đây là biện pháp cần phải tiến hành thường niên của GD&ĐT, Ban Thường vụ Thành Đoàn và Hội đồng Đội thành phố Thái Nguyên nhằm góp phần bồi dưỡng và nâng cao kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho đội ngũ GV- TPT Đội các Liên đội trong toàn thành phố. Tạo điều kiện để đội ngũ GV-TPT Đội giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau, góp phần hoàn thành nhiệm vụ năm học. Các chương trình tập huấn nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng hoạt động của các GV-TPT Đội các trường tiểu học, tạo môi trường cho họ nâng cao trình độ nghiệp vụ công tác Đội và phong trào thiếu nhi. Thông qua lớp tập huấn, các GV-TPT Đội sẽ bổ sung kiến thức, chủ động, sáng tạo trong tổ chức, điều hành và thiết kế các hoạt động Đội ở nhà trường đáp ứng kịp thời yêu cầu nhiệm vụ hoạt động Công tác Đội.
3.2.3.2. Nội dung biện pháp
Việc bồi dưỡng kĩ năng nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội ngày càng quan trọng và cần thiết với yêu cầu, đòi hỏi của thực tiễn công tác. Thông qua các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ này, các GV-TPT Đội được trang bị, củng cố, nâng cao nghiệp vụ công tác Đội, tập huấn các kỹ năng như công tác tham mưu, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động Đội, phong trào thiếu nhi; tiếp cận sâu với các nội dung thực hành của Chương trình Rèn luyện phụ trách Đội, Chương trình Rèn luyện đội viên trong thời kì mới, tổ chức chuyên đề và định hướng phong trào, hoạt động cho thiếu niên, nhi đồng.
Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, giao lưu học tập chuyên môn định kỳ hàng năm nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ cần thiết cho giáo viên tổng
phụ trách Đội, cụ thể như: thống nhất các nội dung nghi lễ của Đội; hướng dẫn đánh trống nâng cao; hướng dẫn và thực hành nghi thức đội sửa đổi; hướng dẫn thực hành morse, Semafore… Trong quá trình học, các học viên được đánh giá qua các phần thực hành các kỹ năng, thi viết về kiến thức đã học. Kết thúc tập huấn, các học viên sẽ được tham gia hoạt động ngoại khóa. Học viên hoàn thành tốt các nội dung sẽ được cấp giấy chứng nhận.
3.2.3.3. Tổ chức thực hiện biện pháp
Tổ chức tập huấn công tác Đội, phong trào thiếu nhi trong mỗi năm học cho đội ngũ GV-TPT Đội, phụ trách chi đội, cán bộ Hội đồng Đội vào đầu năm học với các nội dung như múa hát tập thể, nghi thức Đội, trống Đội... Hội đồng Đội thành phố cần thực hiện chỉ đạo các cơ sở Đội đăng ký, mua ấn phẩm “Tạp chí người phụ trách” nhằm tiếp tục trang bị cho GV - TPT Đội những kiến thức về nghiệp vụ công tác, có điều kiện tiếp cận với nhiều chuyên mục mới trong công tác Đội, phong trào thiếu nhi. Thường xuyên tổ chức sinh hoạt CLB “Phụ trách Đội” theo định kỳ, tổ chức các chương trình giáo dục kỹ năng sống lồng ghép tiết sinh hoạt chào cờ.
Nhằm mục đích bổ sung kiến thức công tác Đội cho đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách, cán bộ phụ trách công tác Đội các trường tiểu học thành phố Thái Nguyên, nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Đội, Ban Thường vụ Thành đoàn, Hội đồng Đội thành phố cần chú ý tiến hành tổ chức các buổi tọa đàm “Nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn - Đội trong trường học trong giai đoạn hiện nay” hay sinh hoạt chuyên đề “Triển khai thực hiện chương trình dự bị đội viên và rèn luyện đội viên”; triển khai phong trào “Vì đàn em thân yêu” với nhiều hình thức dành cho đội ngũ GV-TPT Đội như: tham gia xây dựng nhà Khăn quàng đỏ cho học sinh nghèo, khó khăn trên địa bàn; tham gia hoạt động tình nguyện tại đơn vị kết nghĩa, tặng quà cho học sinh nghèo, các gia đình chính sách, nhận chăm sóc Mẹ Việt Nam anh hùng, quyên góp sách vở, truyện, đàn gà “Khăn quảng đỏ” trao tặng cho học sinh vùng khó khăn của tỉnh, tổ
chức dạy phụ đạo miễn phí cho học sinh yếu, kém, nhận đỡ đầu, chăm sóc học sinh mồ côi, học sinh mắc bệnh hiểm nghèo...
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Phối hợp Sở GD&ĐT, Hội đồng Đội tỉnh, trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên tổ chức các lớp bồi dưỡng, đào tạo chức danh GV-TPT Đội; thí điểm chức danh phó tổng phụ trách Đội. Chuẩn hóa, đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn công tác Đội cho lực lượng phụ trách Nhà thiếu nhi, phụ trách địa bàn dân cư làm nguồn bổ sung lực lượng giáo viên đứng lớp các tiết sinh hoạt Đội trong trường học.