+ Vấn đề nêu ra đã thể hiện lối sống lành mạnh tiến về phía trước. Thế hệ trẻ hiện nay rất ít chịu đựng được thất bại và vượt qua thất bại, hoặc bỏ cuộc, hoặc lảng tránh,..
+ Thất bại và thành công không đối lập với nhau. Thất bại là thành cơng bị trì hỗn. Chấp nhận thất bại là một cách, thậm chí là cách duy nhất để
kiến tạo thành cơng.
0.51.0 1.0
II 1 HS nêu đúng:
bình dịu dàng trìu mến.
- Sau khi bộc lộ những xúc cảm trước vẻ đẹp, sức sống của mùa xuân thiên nhiên đất trời xứ Huế, mùa xuân đất nước cách mạng và bày tỏ những ước nguyện hoà nhập, hiến dâng, nhà thơ đã cất cao lời hát ngợi ca vẻ đẹp quê hương đất nước qua những giai điệu ca Huế.
0,5
2 HS xác định và nêu được tác dụng của một biện pháp nghệ thuật:
- Nghệ thuật liệt kê “Nam ai, Nam bình”-> ngợi ca bản sắc quê hương, thể hiện tình yêu quê hương của tác giả.
- Nghệ thuật điệp ngữ, liệt kê “Nước non ngàn dặm mình/Nước non ngàn
dặm tình” -> ngợi ca đất nước trải dài ngàn dặm, chứa chan tình yêu
thương, thể hiện tình yêu đất nước của tác giả.
1
3 Viết đoạn văn:
* Yêu cầu về hình thức: (1,5điểm)
+ Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý; khơng mắc lỗi chính tả, ngữ pháp;
+ Đúng đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp; + Sử dụng đúng và gạch dưới một từ ngữ dùng làm phép nối và thành phần biệt lập tình thái
* Yêu cầu về nội dung: (2 điểm): Biết bám sát ngữ liệu và khai thác hiệu
quả các tín hiệu nghệ thuật thể hiện cảm xúc của nhà thơ về mùa xuân đất nước, cách mạng:
- Khổ thơ thứ nhất:
+ Hình ảnh người cầm súng, người ra đồng mang ý nghĩa tượng trưng hai nhiệm vụ chiến lược bảo vệ và xây dựng đất nước.
+ Hình ảnh ẩn dụ lộc vừa mang nghĩa thực vừa mang ý nghĩa ẩn dụ.... Cảm nhận được ý nghĩa của hình ảnh người chiến sĩ ra trận với vịng lá ngụy trang, người nông dân ra đồng với những nương mạ xanh non như đem mùa xuân tới mọi miền tổ quốc...
- Nghệ thuật điệp ngữ “Tất cả”, từ láy “hối hả, xơn xao”, cách nói so sánh “Tất cả như” gợi khí thế lao động, chiến đấu hăng say của đất nước...