2. Qua nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm cùng hiểu biết xã hội, em hãy viết một đoạn
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÈ
Câu Đáp án Biểu điểm
Phần I (5đ)
1 (1đ) - HS chép chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ (sai 1 lỗi trừ 0.25đ)
1đ 2 (1đ) - Ghi lại được 3 từ láy
- Giải nghĩa từ “chùng chình”
0.75 0.25 3 (2.5đ) * Hình thức: 1đ
- Đoạn văn diễn dịch, đúng câu chủ đề - Đủ độ dài, có yêu cầu về TV
* Nội dung: HS chú ý làm nổi bật được những hình ảnh giàu sức biểu cảm của nhà thơ qua hai khổ thơ đầu:
- Cảm nhận các hình ảnh, hiện tượng của sự biến chuyển trong không gian lúc sang thu
- Khẳng định sự quan sát tài tình và cảm nhận tinh tế của nhà thơ.
- Những từ ngữ giàu sức gợi, diễn tả cảm giác trạng thái..
2.5đ
4 (0.5đ) - Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải 0.5đ
Phần II (5đ)
1 (1đ) - Đúng tên VB, tác giả (0.5đ) - Hoàn cảnh sáng tác (0.5đ)
2 (0.5đ) - HS tìm được phép liên kết: Phép lặp cấu trúc câu
3 (1đ) - Miêu tả suy nghĩ của nhân vật PĐ trong một lần phá bom, quen với công việc này nhưng mỗi lần vẫn là một thử thách với thần kinh…
- Hồn cảnh, khơng khí đầy sự căng thẳng “các anh cao xạ” đang dõi theo từng động tác, cử chỉ khiến cơ “đàng hồng mà bước tới”, để rồi lịng dũng cảm ở cơ như được kích thích bởi sự tự trọng.
0.5đ
0.5đ
4 (2.5đ) * Hình thức: 0.5đ
* Nội dung: 2.5đ. HS có thể trình bày suy nghĩ qua các khía cạnh sau:
2. Bàn luận:
- Tại sao cần phải có lịng dũng cảm? - Những biểu hiện cụ thể
- Ý nghĩa 3. Mở rộng: * Liên hệ
* Bài học: Hiểu được lòng dũng cảm: Có ý thức tu dưỡng rèn luyện bản thân để ngày càng hồn thiện mình hơn.
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HÀ NỘI TP HÀ NỘI
-----------------------
ĐỀ KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN 9 SỐ 15 NĂM HỌC 2019 - 2020