- Rút ra bài học nhận thức và hành động cho bản thân:
b) Chọn một tác phẩm mà em yêu thích (trong chương trình Ngữ văn THCS) để nêu ngắn gọn, khái quát nội dung hiện thực (ghi lại cái đã có) và điều gửi gắm (gử
ngắn gọn, khái quát nội dung hiện thực (ghi lại cái đã có) và điều gửi gắm (gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ) của tác giả.
Câu 2: Có câu chuyện ngụ ngôn như sau:
Đại bàng mẹ sinh được hai đại bàng con. Thấy con đã lớn, đại bàng mẹ dạy con tập bay ở đỉnh núi. Hai đại bàng con nghe lời mẹ dạy, say sưa luyện tập, lúc bổ nhào xuống, lúc bay vút lên cao. Một con quạ thấy vậy hỏi đại bàng mẹ:
- Sao chị huấn luyện cho bọn trẻ ở nơi cao nguy hiểm thế này ? Đại bàng mẹ trả lời:
- Nếu ta chỉ dạy chúng ở dưới thấp thì khi lớn, chúng làm sao đủ dũng khí bay lên cao được.
Hãy viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về cách dạy con của đại bàng mẹ trong câu chuyện trên và việc rèn luyện của mỗi con người.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HÀ NỘI --- ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT NGỮ VĂN 9 SỐ 27 NĂM HỌC 2019 - 2020 Phần I (6 điểm)
Câu Yêu cầu Điểm
Câu 1
(1.0 điểm)
HS chỉ ra được các lỗi sai và sửa lại.
Thanh Hải (1930 - 1980) tên khai sinh là Phạm Bá Ngoãn. Ông quê ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên – Huế. Thanh Hải hoạt động văn nghệ từ thời kháng chiến chống Pháp. Trong thời kì chống Mĩ cứu nước, ông là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng ở miền Nam từ những ngày đầu. Bài thơ “Mùa xuân nhỏ nhỏ” được viết tháng 11 năm 1980 trước khi nhà thơ qua đời. Tác phẩm đã thể hiện niềm yêu tha thiết cuộc sống và ước nguyện chân thành được cống hiến cho đất nước của nhà thơ.
(Đoạn văn có 5 lỗi, nhưng chỉ cần sửa được 4 lỗi là cho điểm tối đa. Mỗi lỗi 0,25)
0.250.25 0.25 0.25 0.25 Câu 2 (1.0 điểm)
Nhan đề bài thơ
- Nhan đề đặc biệt ở chỗ: Từ một khái niệm chung thành một khái niệm riêng. Từ mùa xuân – chung thành mùa xuân riêng.
- Tên bài thơ thể hiện chủ đề tác phẩm, ước nguyện được làm mùa xuân nho nhỏ góp phần vào mùa xuân lớn của đất nước.
0.50.5 0.5
Câu 3
(1.0 điểm)
HS chép chính xác 8 câu thơ: (mỗi câu sai trừ 0.25 điểm)
Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc.
1.0
Câu 4
(3.0 điểm)
HS dựa vào đoạn thơ đã chép viết đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp làm rõ lẽ sống cao đẹp
của con người, trong đó có sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân dưới câu
văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp). - Hình thức :
+ Đúng hình thức đoạn văn, triển khai theo cách lập luận tổng – phân – hợp;
+ Có sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân dưới câu văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp).
- Nội dung : biết bám vào đoạn thơ, khai thác hiệu quả các tín hiệu
nghệ thuật, có lí lẽ, dẫn chứng, nhận xét để làm rõ lẽ sông cao đẹp
1.0
của con người.
+ Khát vọng được hòa nhập vào cuộc sống của thiên nhiên, của đất nước thân yêu, được cống hiến cho cuộc đời chung. Đó là ước nguyên vô cùng cao đẹp.
+ Ước nguyện đó được diễn tả bằng những hình ảnh đẹp, sáng tạo. # Diễn đạt được song ý chưa thật sâu (1,25 điểm)
# Diễn xuôi thơ, còn mắc một vài lỗi diễn đạt (0.75 điểm) # Ý quá sơ sài, nhiều lỗi diễn đạt (0,5 điểm)
# Chưa thể hiện được phần lớn số ý hoặc sai lạc về nội dung, diễn đạt kém… (0,25 điểm)