Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng, chia bảng làm ba phần.
HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi của văn học (cĩ biểu điểm).
HOẠT ĐỘNG 2: Thơng qua kết quả làm bài(cịn đề và đáp án thì đã lưu)
LỚP TS 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10
83 26 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 6 1 5 2 2 2 2 4
T.kê 01 Dưới TB 3,8 % 25 Trên TB 96,2 %
HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét ưu , khuyết điểm. -Ưu điểm:
+Trình bày khá đúng yêu cầu.
+Đa số hs trình bày về chữ viết khá rõ ràng.
-Khuyết điểm:
+chưa biết làm tự luận . +đa số tự luận cịn vụng dề.
+cịn một số em khoan trịn nhiều ý cho một câu trả lời . +một số hs dùng từ chưa chính xác .
HOẠT ĐỘNG 4:Hướng khắc phục.
+Để làm bài tốt cần chú ý cách làm tự luận là phải học bài cho thật kỹ .
+Đọc lại bài để kiểm tra cho chính xác hãy nộp bài .
HOẠT ĐƠNG 5: Cho HS xem bài làm đúng nhất và sai nhiều nhất . -Gv chọn hai bài để giải thích trước lớp .
+một bài cĩ điểm số nhỏ nhất . +một bài cĩ điểm số cao nhất -Đọc xong, gọi Hs nhận xét
-Gv phân tích để hs thấy cái hay cái chưa hay của bài làm .
E.CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
1.C ủ ng cố: thực hiện ở hoạt động 4 . 2. Dặn dị :
a. Về nhà cần đọc thêm sách tham khảo b.Soạn bài: Kiểm tra tiếng Việt 1 tiết .
+ Xem lại tất cả các bài tiếng Việt từ đầu học kỳ II đến bài “chữa lỗi diễn đạt” (chú ý lý thuyết và các bài tập) Kiểm tra 1 tiếng tiếng Việt .
TIẾT : 130
TV
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Kiểm tra những kiến thức tiếng việt đã đuợc học từ các lớp 6,7,8 (chủ yếu là lớp 8 – HKI)
- Rèn luyện các kĩ năng thực hành tiếng việt .
B. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị sẵn 1 đề bài kiểm tra – GV dặn HS học bài trước ở nhà .
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt động 1 : Ổn định .