I. YẾU TỐ TỰ SỰ VAØ MIÊU TẢ TRONG VĂN
2. Ơng Giuốc Đanh và bác phĩ may.
bác phĩ may.
+ Ở cảnh 1 tính cách học địi làm sang của ơng Guốc Đanh thể hiện như thế nào ?
* Gv giảng và chốt lại vấn đề:
-Mở đầu là cuộc đối thoại giữa ơng Quốc-đanh với bác phĩ may xoay quanh bộ lễ phục .
-Phĩ may vụng tay nghề nhưng khéo ăn nĩi biến ơng Quốc-đanh thành trị cười khi đã may hoa ngược, ơng Quốc-đanh phát hiện nhưng phĩ may vụng chèo khéo chống đánh đúng vào tâm lý thĩi trưởng giả học làm sang của ơng Quốc-đanh nên ơng ưng thuận ngay .
-Cảnh này cĩ kịch tính cao: Phĩ may ở thế bị động chuyển sang thế chủ động . -Oâng Quốc-đanh phát hiện ra phĩ may ăn bớt vải lần này phĩ may gỡ thế bí bằng cách hỏi Quốc-đanh hỏi Quốc- đanh muốn mặc thử bộ lễ phục khơng- Quốc-đanh đành chịu vì thĩi muốn học làm sang . văn bản để trình bày. - HS dựa vào văn bản để trình bày. - HS chú ý lắng nghe và ghi nhận. - Từ một người dễ tính khắc khe trở thành người bị động trước lời khéo léo nịnh nọt của bác phĩ may.
Qiuốc-đanh: ngu ngốc ham danh.
CHUYỂN SANG TIẾT 118.
C. KIỂM TRA:
1. Sĩ số 2. Bài cũ:
1/. “Ơng Quốc-Đanh mặc lễ phục” cĩ mấy cảnh và mỗi cảnh cĩ bao nhiêu nhân vật .
2/. Qua cảnh một, chứng tỏ ơng Quốc-Đanh là người như thế nào ?
D. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG:
Gv sơ lược lại tiết 1 : I. Giới thiệu:
1. Tác giả: 2. Tác phẩm: II. Phân tích :
1. Diễn biến của hành động kịch.