b. Bài mới:
* Tuần tới : Phần văn học .
- Soạn bài: “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử – Nguyễn Thiếp. - Đọc trước chú thích và lưu ý những nét khái quát chính về tác giả, tác phẩm. - Đọc trước văn bản.
- Xem từ khĩ – SGK trang 78. - Trả lời phần đọc hiểu văn bản.
* Tiết tới : Phần tiếng Việt : “Hành động nĩi (tt)”
I/. Cách thực hiện hành động nĩi : Đọc và xem xét đoạn văn cĩ bao nhiêu câu, sau đĩ thực hiện đánh câu số váo bảng trang 70/SGK.T2.
II/. Luyện tập : Chuẩn bị ở nhà trả lời các bài tập : 1,2,3,4,5 SGK/71,72,73.T2 4. Trình tự lập luận : (phụ chú cho mục 4.)
NGUYÊN LÝ NHÂN NGHĨA
Yên dân Trừ bạo
Bảo vệ đất nước Giặc Minh xâm Để yên dân lược
CHÂN LÝ VỀ SỰ TỒN TẠIĐỘC LẬP CĨ CHỦ QUYỀN ĐỘC LẬP CĨ CHỦ QUYỀN
Văn hiến Lãnh thổ Phong tục Lịch sử Chế độ chủ lâu đời riêng riêng riêng quyền riêng
SỨC MẠNH CỦA NHÂN NGHĨA, SỨC MẠNH CỦA ĐỘC LẬP SỨC MẠNH CỦA ĐỘC LẬP
TIẾT : 98 T V (tiếp theo) A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
Nắm được cách dùng các kiểu câu để thực hiện hành động nĩi. Trọng tâm:
Ki ến thức :
Cách dùng các kiểu câu để thực hiện hành động nĩi .
K ĩ năng :
Sử dụng các kiểu câu để thực hiện hành động nĩi phù hợp .
B. CHUẨN BỊ:
1. GV : Giáo án + SGK + bảng phụ kẻ bảng tổng hợp ở trang 70. 2. HS : SGK + vở soạn + vở ghi bài + theo như GV dặn dị ở tiết 95.
C. KIỂM TRA:
1. Sĩ số 2. Bài cũ:
- Hành động nĩi là gì ? Thực hiện bài tập 1 – SGK trang 63. - Thực hiện bài tập 2 – SGK trang 63.
D. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: GV chốt lại ý chính của tiết trước sau đĩ
dẫn vào bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS NỘI DUNG BAØI HỌC Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực
hiện hành động nĩi.
- Gọi HS đọc đoạn văn – SGK trang 70.
+ Đánh số thứ tự trước mỗi câu trần thuật trong đoạn trích trên.
+ Xác định mục đích nĩi của câu ấy bằng cách đánh dấu (+) vào ơ thích hợp, đánh dấu (-) vào ơ khơng thích hợp.
Vậy câu trần thuật cĩ dùng mục đích nĩi khơng ? * GV treo bảng phụ tổng hợp kết quả cho HS quan sát. Câu 1 2 3 4 5 - HS đọc đoạn văn. - HS đánh số thứ tự từ 1 5. - HS thực hiện yêu cầu. - HS thảo luận trình bày ý kiến. I. CÁCH THỰC HIỆN HAØNH ĐỘNG NĨI :
1. Tìm hiểu đoạn văn
của Hồ Chí Minh (SGK).
Cĩ 05 câu trần thuật: - Câu (1),(2),(3) : Trình bày .
- Câu (4),(5) : Điều khiển (Cầu khiến) .
Mục dích Hỏi - - - - - T.bày + + + - - Đ.khiển - - - + + H.hẹn - - - - - Bộc lộ C. xúc - - - - -
Dựa vào bảng tổng hợp trên em hãy lập bảng trình bày mối quan hệ giữa các kiểu câu: NV, CK, CT, TT với những kiểu hành động nĩi mà em đã học. Cho ví dụ minh họa.
Cĩ mấy cách thực hiện hành động nĩi ?
Đĩ là những cách nào ?
* GV treo bảng phụ trình bày quan hệ . Câu
Hành.Đ.nĩi
Nghi
vấn khiênCầu Cảmthán thuậtTrần
Điều khiển - + - - Hỏi + - - - Bộc lộ cảm xúc - - + - Trình bày - - - + Hứa hẹn - - - - - Gọi HS đọc to phần ghi nhớ. - HS kẻ bảng theo yêu cầu của GV và tìm ví dụ minh họa.
- Dựa vào SGK trình bày.
- HS dựa vào ghi nhớ để trả lời.
2. Quan hệ giữa các kiểucâu với hành động nĩi : câu với hành động nĩi :
(ghi bảng bên :HĐ của GV)
3. Ghi nhớ:
Ghi nhớ SGK/71.T2
Mỗi hành động nĩi cĩ thể thực hiện bằng kiểu câu cĩ chức năng chính phu hợp với hành động đĩ (cách dùng trực tiếp) hoặc bằng kiểu câu khác (cách dùng gián tiếp).
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. GV gợi ý:
Tìm câu nghi vấn trong bài hịch tướng sĩ.
Nêu chức năng của các câu nghi vấn đĩ ?
Mối quan hệ của các câu đối với mục đích nĩi ?
- Gọi HS đọc và lên bảng làm bài tập
- HS đọc bài tập - HS lắng nghe và lên bảng thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS đọc và nêu
II. LUYỆN TẬP:
Bài tập 1:
- Câu nghi vấn trong bài Hịch tướng sĩ nằm cuối đoạn (4, 5, 6)
- Chức năng dùng để khẳng định hay phủ định điều được nêu ra. Nếu đứng ở đầu đoạn văn thì để cho tướng sĩ chuẩn bị tinh thần phần lí giải của tác giả.
Bài tập 2: Tìm câu trần
thuật.
2.
GV gợi ý:
Tìm câu trần thuật cĩ mục đích cầu khiến.
Tác dụng của nĩ.
- Gọi HS đọc và lên bảng làm bài tập 3.
GV gợi ý:
Tìm câu cĩ mục đích cầu khiến.
Quan hệ với nhân vật như thế nào ?
yêu cầu .
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và lên bảng thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS dựa vào SGK trả lời.
thuật để kêu gọi như vậy làm cho quần chúng thấy gần gũi với lãnh tụ, nhiệm vụ được giao cho chính là nguyện vọng của mình.
Bài tập 3:
HS tìm trong đoạn trích.
- Cầu khiến: “Song … nĩi”
“Được … ra nào”, “Anh … chạy sang”
Thể hiện mối quan hệ giữa người nghe.
E. CỦNG CỐ VAØ DẶN DỊ:
1. Củng cố: Thơng qua hệ thống bài tập. 2. Dặn dị:
a. Bài vừa học:
- Chép ghi nhớ và học thuộc lịng
- Cần nắm được cách thực hiện hành động nĩi. - Xem lại bài tập 1, 2, 3 .
- Hồn thành bài tập 4, 5. b. Bài mới:
* Tuần tới .
- Soạn bài: Hội thoại.
- Đọc đoạn trích SGK trang 92 + 93 và trả lời câu hỏi. - Đọc trước ghi nhớ SGK trang 94.
- Làm trước bài tập 1 – SGK trang 94. * Tiết tới .
- Soạn bài “Oân tập về luận điểm” , chú ý : Soạn .
+ Tìm và xem lại SGK Ngữ văn 7. T2 để nắm lại khái niệm luận điểm là gì ?
+ Trả lời các câu hỏi trong SGK 8.T2 phần I.mục 1,2 . + Mục II/. Chuẩn bị trước các câu 1,2 SGK NV 8 .
+ Mục III/. Chuẩn bị câu hỏi 1,2 và nắm kiến thức của phần ghi nhớ . + Mục IV/. Soạn trước các bài tập 1,2 .
TIẾT : 99 TLV
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS: