6. Bố cục của luận văn
4.2.6. Về xây dựng bộ đề thi phù hợp đảm bảo đánh giá đúng năng lực
người được tuyển dụng theo vị trí việc làm
Trong quy trình thi tuyển, xây dựng đề thi là một khâu đặc biệt quan trọng, có tính chất quyết định của cả kỳ thi. Vì vậy công tác xây dựng đề thi phải được đặc biệt coi trọng. Nội dung đề thi cần kết hợp trắc nghiệm khách quan và viết luận để kiểm tra kiến thức tổng quát đã được học kèm khả năng ghi nhớ và năng lực tư duy logic của người dự tuyển. Hình thức ra đề có thể là nghị luận về kiến thức đã học; sử dụng tình huống đòi hỏi người dự tuyển
đưa ra những giải pháp để kiểm tra khả năng suy luận, tư duy logic. Phương pháp xây dựng đề thi để kiểm chứng năng lực cần coi trọng việc kiểm chứng năng lực ứng dụng, khả năng suy nghĩ logic chứ không phải kiến thức. Có thể áp dụng hình thức “Thi thảo luận chính sách” để kiểm chứng năng lực lập kế hoạch cho chính sách và năng lực trình bày của người dự tuyển. Đối với các môn thi trắc nghiệm có ưu điểm lớn là có thể kiểm tra chính xác hơn về kiến thức, độ nhạy bén và tiềm năng của thí sinh trước những vấn đề được hỏi, đặc biệt là dễ ứng dụng công nghệ thông tin để thi trên máy tính, vì vậy cần triển khai ngay hình thức này. Khi xây dựng đề thi, việc thiết kế câu hỏi yêu cầu phải chú trọng vào việc đánh giá khả năng suy luận, phân tích, so sánh, tổng hợp, phán đoán của từng ứng viên. Đồng thời, cần có các nội dung thi nhằm đánh giá sự thành thạo về kỹ năng đối với từng vị trí để xác định ứng viên nào là người có khả năng đáp ứng tốt nhất yêu cầu của vị trí công việc.
Bộ Nội vụ cần thiết nghiên cứu ban hành Bộ Đề thi ngân hàng câu hỏi để các địa phương tổ chức tuyển dụng đảm bảo tính khách quan, công bằng, hệ thống trong tuyển dụng công chức. Bộ đề thi và câu hỏi cần tập trung vào các nội dung sau:
- Kiến thức chung tập trung vào các câu hỏi liên quan tới các khả năng chung, việc thu lượm thông tin, các khả năng phân tích và lý lẽ. Chủ đề này nhằm đo lường các kỹ năng nói và lý lẽ giả định là cho biết được về việc đào tạo của người đăng ký đó.
- Kiến thức cụ thể tập trung vào kiến thức cụ thể do chức danh đó đòi hỏi. Đó có thể là một hay hai chủ để nhằm đo lường kiến thức và các kỹ năng cần thiết để thực hiện công việc của chức danh đang kiểm tra.
- Kiểm tra sự phù hợp với chức danh nhằm đánh giá sự phù hợp của người đăng ký với chức danh này bằng cách xem xét hồ sơ cá nhân, kinh nghiệm công tác và quá trình giáo dục, cũng như qua phỏng vấn quan sát hành vi và hành động của người đó. Những điều cũng được coi là phù hợp là
kiến thức cụ thể và những khả năng có lợi cho công việc của người đó, kiến thức về các vấn đề có liên quan tới tổ chức bộ máy, các kỹ năng, kinh nghiệm, lời nói và thái độ, tính ổn định tình cảm, các triển vọng, các nguyên tắc thẩm mỹ và các giá trị đạo đức cũng như tính xã hội hóa để chấp nhận với môi trường xã hội, sáng kiến và sáng tạo, cá tính và sự sắc sảo.