- Cách 3: Tương tự cách 1 hoặc 2, nhưng có kèm theo các câu hỏi hay bài tập có tính chất vận dụng kiến thức (tính chất thực nghiệm).
2/ Các bước soạn giáo án
Việc soạn giáo án trải qua 4 bước cơ bản sau:
Bước 1: Xây dựng tiết học với những công việc cụ thể sau:
- Đọc thật kĩ SGK. Nếu có nhiều sách giáo khoa cùng loại chúng ta cần đọc cả để có thể bổ sung nội dung cho quyển SGK chính. Sau đó đọc sách hướng dẫn giảng dạy hay còn gọi là sách giáo viên. Sau cùng chúng ta đọc tài liệu tham khảo (sách phổ thông và sách đại học có liên quan tới bài soạn).
- Phân chia tài liệu sách giáo khoa thành từng đoạn kiến thức.
- Nêu rõ các biện pháp đểđảm bảo điều kiện vật chất cho quá trình dạy học từng đoạn một. Bước 2: Xác định mục tiêu cụ thể của tiết học. - Về kiến thức: có 3 mức độ từ thấp đến cao là: biết, hiểu, vận dụng (có thể có mức cao hơn là biết vận dụng sáng tạo). - Về kĩ năng. - Về tình cảm - thái độ.
Bước 3: Xây dựng kế hoạch tổ chức và phương pháp.
- Xây dựng kế hoạch đại cương, gồm các cộng việc cụ thể như sau:
+ Tìm con đường logic của kiến thức: là để HS ghi nhận một khái niệm hay nội dung kiến thức nào đó thì chúng ta dẫn dắt họ như thế nào để họ
+ Xác định cấu trúc của tiết học (bài học có mấy bước). + Lựa chọn sơ bộ phương pháp dạy học cho từng bước. + Xác định hình thức tổ chức dạy học.
- Lập kế hoạch chi tiết cho tiết học:
+ Phân định thời gian cho từng phần nôị dung.
+ Trong mỗi phần nội dung, học sinh xây dựng nội dung nào? (học sinh tham gia xây dựng bài học như thế nào?).
+ Trù tính sự phân hoá của học sinh cho mỗi phần nội dung để có sự
tác động đúng mức cho từng loại.
Bước 4: Viết giáo án (thiết kế bài giảng).