C. Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1: Khởi động
* Kiểm tra: Kết hợp trong tiết ơn tập
* Daĩn vaứo baứi mụựi:Baứi hóc hõm nay seừ giuựp
chuựng ta cuỷng coỏ lái moọt soỏ kieỏn thửực ủaừ hóc về caực phửụng chãm hoọi thoái, Xửng hõ trong hoọi thoái, caựch daĩn trửùc tieỏp-giaựn tieỏp.
- Nghe
Hoạt động 2: Hớng dẫn ơn tập
? Nêu các phơng châm hội thoại đã học?
- Lấy ví dụ minh hoạ.
I. Các ph ơng châm hội thoại
1. Ơn lại các phơng châm hội thoại:
- Phơng châm về lợng: nĩi khơng thiếu, khơng thừa.
- Phơng châm về chất: Khơng nĩi những điều mà mình khơng tin là đúng, khơng cĩ bằng chứng xác thực
- Phơng châm quan hệ: Nĩi đúng đề tài giao
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
? Kể các từ ngữ xng hơ trong hội thoại.
? Thảo luận câu hỏi 2.
? Thảo luận: Vì sao trong Tiếng Việt, khi giao tiếp, ngời nĩi phải hết sức chú ý đến sự lựa chọn từ ngữ xng hơ?
? Hãy phân biệt cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.
? Thảo luận làm bài tập 2
tiếp
- Phơng châm cách thức: Nĩi ngắn gọn, rành mạch, rõ ràng
- Phơng châm lịch sự: Tế nhị, tơn trọng ngời khác
2. Tình huống khơng tuân thủ phơng châm hội thoại
II. X ng hơ trong hội thoại
1. Từ ngữ xng hơ:
- Baực – chaựu, anh – em, chũ – em - bán – tụự, gói tẽn bán – mỡnh. - bán – tõi, caực bán – chuựng tõi.
2. Tìm hiểu phơng châm “ xng khiêm, hơ tơn” - Xng khiêm tốn, hơ tơn trọng
Ví dụ: beọ há (gói vua thụứi trửụực theồ hieọn tõn kớnh); bần sú (keỷ sú ngheứo- theồ hieọn sửù khiẽm toỏn)
quyự õng, quyự anh…(toỷ yự lũch sửù, tõn kớnh) 3. Thảo luận:
Trong tieỏng Vieọt , khi giao tieỏp phaỷi heỏt sửực chuự yự lửùa chón tửứ ngửừ xửng hõ:
Moĩi phửụng tieọn xửng hõ ủều theồ hieọn tớnh chaỏt cuỷa tỡnh huoỏng giao tieỏp vaứ moỏi quan heọ giửừa ngửụứi noựi vaứ ngửụứi nghe nẽn phaỷi lửùa chón tửứ ngửừ thớch hụùp ủeồ cuoọc giao tieỏp ủát hieọu quaỷ.