D. Dặn dị
Nắm lại các kiến thức đợc kiểm tra Soạn bài: Tổng kết về từ vựng Nắm lại các khái niệm Làm bài tập trong SGK
Tuần 10 - tiết 49 Ngày soạn: 23/10/2009 Ngày dạy: /10/2009
Tổng kết từ vựng (Tiếp theo)
a. Mục tiêu cần đạt
- Giúp hs nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 ( sự phát triển của từ vựng, từ mợn, từ Hán Việt, thuật ngữ và biệt ngữ xã hội, các hình thức trau dồi vốn từ)
B. Chuẩn bị
- GV: Heọ thoỏng caực kieỏn thửực liẽn quan, bảng phụ, phiếu học tập - HS: Xem lái kieỏn thửực ủaừ hóc ụỷ lụựp 8 về tửứ vửùng
c. tiến trình dạy- học
Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1: Khởi động
*. Kiểm tra bài cũ
Thế nào là từ đồng âm, đồng nghĩa? Ví d ụ? -Trả lời
- Nhận xét và cho điểm
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
thế nào là từ ngữ cĩ nghĩa rộng, nghĩa hẹp? Ví d ụ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn tổng kết
Tìm ví dụ cho những cách phát triển từ vựng đã nêu?
?Nhắc lại khái niệm từ mợn?
?Chọn nhận định đúng trong những nhận định sau?
?Thế nào là từ Hán Việt? Cho ví dụ ?
Chọn nhận định đúng trong những nhận định sau?
Nhắc lại khái niệm thuật ngữ?
Thảo luận: Nêu vai trị của thuật
ngữ?
I. Sự phát triển của từ vựng
1. Sơ đồ 2. Ví dụ
- Phát triển nghĩa của từ: (da ) chuột, (con) chuột (một bộ phận của máy tính)
- Tạo từ ngữ mới: rừng phịng hộ, sách đỏ..
- Mợn tiếng nớc ngồi: in - tơ -–nét, SART (bệnh dịch)
3. Mọi ngơn ngữ của nhân loại đều phát triển từ vựng theo tất cả những cách thức đã nêu ở sơ đồ trên vì nếu khơng cĩ sự phát triển nghĩa thì sẽ khơng đáp ứng đợc nhu cầu giao tiếp ngày càng tăng của ngời bản ngữ.
II. Từ m ợn
1. Từ mợn là những từ mợn tiếng nớc ngồi để biểu thị những sự vật, hiện tợng mà tiếng việt cha cĩ từ thích hợp để biểu thị
2. Chọn nhận định C
3. Nhĩm từ săm, lốp tuy là vay mợn nhng đã đợc Việt hố hồn tồn, về âm, nghĩa đợc dùng giống nh từ thuần Việt nh trâu, bị...
- Nhĩm từ axít, ra-đi-ơ... là những từ vay mợn cha đợc Việt hố, phát âm khĩ hơn từ thuần Việt.