vaứ buựt phaựp ngheọ thuaọt cuỷa taực giaỷ khi miẽu taỷ muứa xuãn?
ẹũnh hửụựng:
-“ …con eựn ủửa thoi” “…ủaừ ngoaứi saựu mửụi” vửứa taỷ khõng gian vửứa taỷ thụứi gian: trong thaựng cuoỏi cuứng cuỷa muứa xuãn, nhửừng caựnh chim eựn vaĩn roọn raứng bay lieọng nhử thoi ủửa giửừa bầu trụứi trong saựng.
- “ Coỷ non …bõng hoa”-> buựt phaựp phaực hoá, neựt chaỏm phaự ủụn sụ, gụùi taỷ …
Gụùi neựt ủép riẽng cuỷa muứa xuãn: trẽn
nền xanh cuỷa thaỷm coỷ ủieồm xuyeỏt moọt vaứi bõng hoa lẽ traộng. Taỏt caỷ táo nẽn bửực trng xuãn haứi hoaứ về maứu saộc, sinh ủoọng, coự hồn.
- Đọc tám câu thơ tiếp.
- Tám câu thơ gợi lên khung cảnh gì?
- Trong ngày thanh minh cĩ những hoạt động nào cùng diễn ra một lúc? (Lễ và hội) - Khơng khí lễ hội ntn?
- Tìm những từ ghép và từ láy là tính từ, danh từ, động từ để diễn tả khơng khí đơng vui ấy?
- Ngời đi chơi hội là ai?
- Qua buổi du xuân của chị em Kiều tác giả đã khắc hoạ 1 truyền thống văn hố lễ hội xa xa. Đĩ là truyền thống gì? (Tởng nhớ ngời thân đã khuất)
- Qua tìm hiểu em thấy bức tranh lễ hội ntn? (Đơng vui náo nhiệt, mang sắc thái hình của sắc thái lễ hội T3)
II. Phân tích:
1. Khung cảnh ngày xuân.
- Con én đa thoi – thời gian trơi nhanh
- Thiều quang chín chục đã ngồi sáu mơi - ánh sáng đẹp của mùa xuân trở đi trở lại đã hơn 60 ngày, hết tháng 2 sang tháng 3.
- Hai câu đầu vừa nĩi thời gian (ngày xuân trơi mau, tiết trời sang tháng ba) vừa gợi khơng gian (trong tháng cuối cùng của mùa xuân những cánh én vẫn rộn ràng bay liệng giữa bầu trời)
- Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bơng hoa.
→Trên nền màu xanh non của thảm cỏ trải rộng tới chân trời, cịn điểm xuyết một vài bơng hoa lê trắng – tất cả gợi lên vẻ đẹp riêng của mùa xuân. Đĩ là vẻ đẹp mới mẻ, tinh
khơi, giàu sức sống, kháng đạt trong trẻo, nhẹ nhàng thanh khiết.
→ Sử dụng từ ngữ dân tộc kết hợp với biện pháp tu từ ẩn dụ, nhân hố, các số từ.
→ Bức tranh mùa xuân diễm lệ và tơi sáng.
2. Cảnh lễ hội trong tiết thanh minh:
- Cảnh ngày thanh minh :
+ Lễ tảo mộ (sửa sang mộ ngời thân)
+ Hội đạp thanh (đi chơi xuân nơi đồng quê) - Khơng khí lễ hội.
+ yến anh, chị em, tài tử, giai nhân + sắm sửa, dập dìu
+ Gần xa, nơ nức,
*NT: Sử dụng nhiều dtừ, đtừ, tính từ ẩn dụ, so sánh
- Tài tử, giai nhân – trai thanh, gái lịch, nam thanh, nữ tú nhộn nhịp, tấp nập với ngựa xe, trang phục, đơng dúc, chen chúc.
Rắc những thoi vàng, đốt tiền giấy hàng mã để tởng nhớ những ngời thân đã khuất. Đĩ là 1 truyền thống văn hố tâm linh của các dân tộc phơng Đơng, một trong những phong tục cổ truyền lâu đời của nhân dân ta.
→ Khơng khí đơng vui, rơn ràng, náo nức:
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
- Đọc 6 câu cuối.
- Cảnh vật khơng khí mùa xuân trong 6 câu cuối cĩ gì khác với bốn câu thơ đầu?
- Tìm những từ láy trong đoạn thơ cuối. - Những từ láy cuối đoạn cĩ sức tác động gì? Em hình dung một cảnh tợng ntn từ những chi tiết miêu tả trên.
- Trớc cảnh vật cuối chiều xuân, em cảm nhận đợc điều gì ở tâm trạng chị em Kiều. - Từ nào gợi tả tâm trạng rõ nhất ? (nao nao)
- Tâm trạng ấy hé mở vẻ đẹp nào trong tâm hồn những thiếu nữ nh chị em Thuý Kiều ? (thảo luận)
- Cho h/s xem tranh “ chị em Kiều du xuân”
3. Cảnh chị em Kiều du xuân trở về:
- Thời gian, khơng gian thay đổi. (sáng khác chiều tà, lúc vào hội khác lúc tan hội)
- Tà tà
Thanh thanh, nao nao: Từ láy sắc thái cảnh và bộc lộ tâm trạng con ngời chị em Kiều
- Cảnh và ngời ít, tha, vắng.
- Bâng khuâng xao xuyến, lặng buồn về một ngày vui xuân đang cịn mà sự linh cảm về điều sắp xãy ra đã xuất hiện cảnh ra về mở đầu và tiếp nối cảnh gặp nấm mồ Đạm Tiên và cảnh gặp gỡ chàng Kim Trọng.
- Tha thiết với niềm vui cuộc sống - Nhạy cảm và sâu lắng.
Hoạt động 4: Tổng kết
- Em cĩ nhận xét gì về phơng thức biểu đạt và nghệ thuật của VB.
- Học VB em cảm nhận gì? - Thiên nhiên tơi đẹp.
- Con ngời thân thiện, hạnh phúc