1. Nghệ thuật
Miêu tả nội tâm qua ngơn ngữ độc thoại và tả cảnh ngụ tình.
2. Nội dung:
Cảnh ngộ cơ đơn, buồn tủi và tấm lịng thuỷ chung hiếu thảo của Kiều.
D. H ớng dẫn học bài, soạn bài
Đọc thuộc lịng bài thơ Nắm vững nội dung đã học
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
? Dựa vào các chú thích 8,9,10,11 hãy cho biết với cha mẹ thuý Kiều đã xĩt thơng điều gì? ? Tác giả đã sử dụng kiểu ngơn ngữ nào?
A. Ngơn ngữ đối thoại
B. Ngơn ngữ độc thoại nội tâm
? Quan nỗi nhớ của TK, em thấy TK là ngời ntn?
? Phẩm chất này, em đã học ở nhân vật nào - Giáo viên bình về : Sắc-Tài-Tình
- Gọi học sinh đọc 8 câu tiếp
- GV: Mỗi cảnh đợc diễn tả bằng một cặp câu lục bát gợi liên tởng đến thân phận và nỗi buồn riêng của nàng Kiều.
TL: Hãy chi ra tâm trạng của TK qua cảnh vật?
? Đặc sắc về nghệ thuật của 8 câu cuối? ? Nhận xét cách miêu tả cảnh vật?
_ Định hớng : Miêu tả từ xa đến gần, màu sắc từ nhạt đến đậm, âm thanh từ tĩnh đến động → Thể hiện nỗi buồn từ man mác mơng lung đến lo âu, kinh sợ
? Nhận xét về cách sử dụng điệp ngữ của tác giả ?
- Định hớng: Tạo âm hởng trầm buồn , buồn trong trở thành điệp khúc của đoạn thơ vá cũng là điệp khúc tâm trạng
II/ Phân tích
2. Nỗi nhớ của Thuý Kiều a. Nỗi nhớ KT a. Nỗi nhớ KT
b. Nỗi nhớ cha mẹ
- Xĩt thơng cha mẹ tựa cửa mong chờ con - Lo lắng khơng biết ai sẽ phụng dỡng chăm sĩc cha mẹ khi cha mẹ đã già yếu. * NT: Ngơn ngữ độc thoại.
TK là một ngời tình thuỷ chung, ngời con hiếu thảo, cĩ tấm lịng vị tha.
1. Tâm trạng Thuý Kiều qua cảnh vật
- Cửa bể chiều hơm, thuyền thấp thống cánh buồm: Nhớ nhà, buồn cho thân phận tha hơng.
- Ngọn nớc, hoa trơi: Thân phận chìm nỗi, lênh đênh, vơ định
- Nội cỏ...,chân mây, mặt đất: Lo tơng lai mờ mịt héo tàn.
- Giĩ cuốn..., ầm ầm tiếng sĩng: Lo lắng tai hoạ sẽ giáng xuống cuộc đời mình. * NT: - Điệp ngữ
- Tả cảnh ngụ tình -Độc thoại nội tâm
Chuẩn bị bài viết số 2:
+ Ơn lại những nội dung về văn tự sự + Kết hợp trong văn tự sự
+ Tìm hiểu kỹ các đề trong SGK
Tuần 7- Tiết 35-36 Ngày soạn: 4/10/2009
Ngày dạy: /10/2009
Viết bài tập làm văn số 2
a.Mục tiêu bài dạy :
- H/s biết vận dụng những kiến thức đã học để viết một bài văn tự sự kết hợp miêu tả cảnh vật, con ngời.
- Rỡn luyện các kĩ năng diễn đạt, trình bày, nhất là kĩ năng sử dụng từ ngữ đã đợc rèn luyện ở bài trau dồi vốn từ
b.Chuẩn bị bài học
1. Giáo vên : - Soạn bài : Ra đề, đáp án 2. Học sinh : ơn tập theo hớng dẫn
c.Tiến trình bài dạy : Hoạt động 1
1.Kiểm tra : sự chuẩn bị của h/s 2. Bài mới
Đề bài:
Tợng tợng 20 năm sau em trở lại thăm trờng cũ, hãy kể lại buổi thăm trờng đầy xúc động đĩ.
Hớng dẫn chấm:
* Yêu cầu về kỹ năng:
- Biết cáh làm văn tự sự cĩ yếu tố miêu tả. - Bố cục mạch lạc, rõ ràng, hợp lý
- Mắc ít lỗi chính tả và ngữ pháp * Yêu cầu về nội dung:
MB: - Giới thiệu lý do trở lại trờng (2 điểm) TB: - Thời gian trở lại thăm trờng (1 điểm)
- Hình ảnh ngơi trờng hiện tại so với quá khứ (1 điểm) Diễn biến buổi thăm: đi đến đâu, gặp ai, trị chuyện những gì (3 điểm)
- Cảm xúc khi ra về (1 điểm)
KB: Cảm xúc của buổi thăm trờng (2 điểm)
D.H
ớng dẫn học bài
- Ơn lại những nội dung về văn tự sự
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
- Soạn bài: Trau dồi vốn từ
+ Đọc kỹ nội dung bài học + Trả lời câu hỏi SGK + Học bài Thuật ngữ
Ngày 05/10/ 2009 .
Ký giáo án đầu tuần
Tổ trởng : Lê Thanh.
Tuần 8 - Tiết 34 Ngày soạn : 6/10/2009 Ngày dạy : /10/2009
Trau dồi vốn từ
a.
Mục tiêu bài dạy : Giúp h/s
- Hiểu đợc tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ. Muốn trau dồi vốn từ trớc hết phải rèn luyện để biết đợc đầy đủ, chính xác nghĩa và cách dùng từ. Ngồi ra muốn trau dồi vốn từ cần phải biết cách làm tăng vốn từ.
b.Chuẩn bị :
- GV: Baứi soán- Nhửừng ủiều cần lửu yự SGV. Baỷng phú ghi vớ dú tỡm hieồu baứi - HS: Tỡm hieồu caực vớ dú trong SGK
c.Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: khởi động Kiểm tra bài cũ: Thuật ngữ là gì? Đặc điểm của thuật
ngữ? Cho VD
- Trả lời
- Nhận xét và cho điểm
GV: Nguyễn Thị Thuỷ -Trờng THCS Quảng Đơng
Daĩn vaứo baứi mụựi: ẹeồ phaựt trieồn kú naờng dieĩn ủát chuựng ta cần phaỷi trau dồi voỏn tửứ. Baứi hóc hõm nay seừ cho chuựng ta bieỏt caựch cú theồ ủeồ trau dồi voỏn tửứ.
- Nghe
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
GV cho h/s đọc kĩ VD.
?TV cĩ khả năng đáp ứng các nhu cầu giao tiếp của chúng ta khơng? Tại sao?
?Muốn phát huy tốt khả năng của TV mỗi chúng ta phải làm gì? tại sao?
?Xác định lỗi diễn đạt trong các câu sau: → chữa lại.
Vì sao ngời viết mắc các lỗi trên?
Giáo viên yêu cầu h/s đọc đoạn văn. Mà văn Tơ Hồi nĩi về vấn đề gì cĩ liên quan đến việc trau dồi vốn từ?
Qua câu chuyện của Tơ Hồi em rút ra bài học gì?