Giới thiệu giá trị hỗ trợ của FPIC

Một phần của tài liệu Tài liệu tập huấn áp dụng đồng thuận dựa trên nguyên tắc tự nguyện, trước, và được thông tin đầy đủ (FPIC) (Trang 93 - 95)

I was neither learning nor

Giới thiệu giá trị hỗ trợ của FPIC

13 Thời gian: 30 phút Phương pháp: 1. Thảo luận nhĩm Học liệu: 1. Giấy khổ lớn 2. Bút viết bảng 3. Thẻ màu với 5 giá trị hỗ trợ và 4 nguyên tắc ¹ MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, học viên:

ƒ Cĩ thể giải thích được 5 giá trị hỗ trợ của FPIC.

ƒ Cĩ thể xác định mối liên hệ giữa 4 nguyên tắc và 5 giá trị hỗ trợ.

CÁC BƯỚC

1. Giải thích rằng bài học này sẽ giới thiệu ngắn gọn một số giá trị hỗ trợ cho các nguyên tắc tự nguyện, trước và được thơng tin đầy đủ và sự đồng thuận. Viết các nguyên tắc này lên các thẻ màu hình trịn riêng.

2. Trình bày 5 giá trị hỗ trợ trên các thẻ màu hình trịn khác nhau (tự quyết, nhận thức về quyền hưởng dụng đất, cơng nhận quyền, ra quyết định cĩ sự tham gia và truyền thơng hiệu quả). Khơng nên trình bày quá chi tiết về các giá trị hỗ trợ, hãy cho các nhĩm thảo luận về các giá trị đĩ.

3. Chia học viên thành các nhĩm nhỏ. Cho mỗi nhĩm một bộ thẻ màu hình trịn với các nguyên tắc và giá trị của FPIC. Yêu cầu học viên đặt thẻ về các nguyên tắc vào giữa và sau đĩ thảo luận xem theo họ các thẻ về giá trị hỗ trợ sẽ đặt ở đâu cho phù hợp với giá trị hỗ trợ của nĩ. Nếu thẻ hỗ trợ càng gần với thẻ nguyên tắc thì giá trị hỗ trợ càng cĩ mối quan hệ chặt chẽ với nguyên tắc của FPIC.

4. Sau khi các nhĩm đã đặt xong vị trí của các thẻ, yêu cầu từng nhĩm dùng hồ dán chặt vào và viết lý do tại sao học viên lại đặt vị trí các thẻ giá trị hỗ trợ như vậy.

5. Yêu cầu từng nhĩm trưng bày kết quả của họ với các thẻ màu về nguyên tắc và giá trị hỗ trợ của FPIC theo dạng trưng bày tranh và yêu cầu các nhĩm so sánh kết quả. Cả lớp xem xét kết quả của từng nhĩm với những câu hỏi gợi ý sau:

ƒ Tất cả các nhĩm cĩ đồng ý với nhau về mối quan hệ giữa các nguyên tắc và giá trị hỗ trợ của FPIC khơng?

ƒ Chỉ cĩ các nguyên tắc và giá trị cĩ mối liên hệ với nhau hay giữa các giá trị

cũng cĩ mối liên hệ với nhau?

ƒ Kết quả sẽ như thế nào nếu một hoặc vài giá trị hỗ trợ này khơng được lồng

ghép hiệu quả trong quá trình tìm kiếm FPIC?

ƒ Những giá trị này cĩ được hiểu và áp dụng hiệu quả khi áp dụng FPIC trong

bối cảnh của bạn? Những giá trị nào? Tại sao?

6. Kết thúc bài học bằng cách giải thích rằng những giá trị hỗ trợ này sẽ giúp cho các nguyên tắc chính của FPIC được áp dụng hiệu quả trong thực tế. Giải thích rằng mỗi giá trị hỗ trợ này sẽ được khám phá sâu hơn nữa ở các bài tiếp theo. NHỮNG ĐIỀU GIẢNG VIÊN CẦN LƯU Ý

Đây chỉ là bài học giới thiệu nhằm bảo đảm rằng học viên cĩ thể liên hệ các giá trị hỗ trợ với các nguyên tắc của FPIC. Bài học này cũng cĩ thể sử dụng vào cuối khĩa học nhằm tăng cường mối liên hệ giữa các giá trị hỗ trợ với các nguyên tắc. Khơng cĩ câu trả lời chính xác là giá trị hỗ trợ nào sẽ liên hệ rõ ràng với nguyên tắc nào, nhưng bài học này đã kích thích suy nghĩ và thảo luận, nhằm bảo đảm rằng các giá trị hỗ trợ này cần được xem xét trong mối quan hệ với FPIC chứ khơng phải là những vấn đề riêng lẻ.

Một phần của tài liệu Tài liệu tập huấn áp dụng đồng thuận dựa trên nguyên tắc tự nguyện, trước, và được thông tin đầy đủ (FPIC) (Trang 93 - 95)