HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá, ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng bộ.
B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2.GV kể chuyện .
- GV kể lần 1 + giải nghĩa từ khó: xét xử, trừng trị. - GV kể lần 2 + tranh minh hoạ.
3. Hdẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa.
a. Kể chuyện trong nhóm: Kể từng đoạn theo tranh, kể cả câu chuyện. - HS trao đổi trả lời câu hỏi 3.
b. HS thi kể chuyện trớc lớp.
- 1 vài tốp HS nối tiếp kể từng đoạn. - 2 HS thi kể toàn câu chuyện.
- HS trao đổi về biện pháp ông dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cớp tài tình ở chỗ nào?...
4. Củng cố dặn dò.
- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn HS về kể chuyện cho ngời thân nghe.
____________________________________________________________________ Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011
Tập đọc: Cao Bằng. I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc lu loát , diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm.
- Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cơng Tổ quốc.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra. A. Kiểm tra.
- 1 HS đọc bài: Lập làng giữ biển và nêu nội dung. B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hdẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: 1 HS đọc bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
_ GV kết hợp sửa lỗi, giúp HS hiểu về các địa danh: Cao Bằng, Đèo Giàng. - GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
? Câu 1: ( … vợt qua đèo gió, đèo Giàng…) ? Câu 2: ( … mời thứ hoa quả rất đặ trng…). ? Câu 3: ( … Còn núi non Cao Bằng.
Sâu sắc ngời Cao Bằng…).
? Câu 4: ( Cao Bằng có vị trí rất quan trọng…) c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
- 3 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ. GV hdẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. - GV hdẫn đọc diễn cảm đoạn: Sau khi…. suối trong.
- HS thi đọc diễn cảm.
- HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ và cả bài. 3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn HS tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
_________________________________________________________
Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến về văn kể chuyện.
- Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu một chuyện kể.
-- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở BT1
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra.
B.Hớng dẫn HS làm BT.
. * BT1: HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả. - HS nhận xét chữa bài.
*BT2: 2 HS nối tiếp yêu cầu BT.
. HS1đọc phần lệnh và truyện: Ai giỏi nhất. . HS2 đọc các câu hỏi trắc nghiệm.
a. Câu chuyện có 4 nhân vật.
b. Tính cách nhân vật đợc thể hiện qua cả lời nói và hành động.
c. ý nghĩa câu chuyện: Khuyên ngời ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc. C. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá giờ học.
-Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn KC vừa ôn luyện. Chuẩn bị cho tiêt TLV tới (Viết bài văn kể chuyện) bằng cách đọc trớc các đề văn để chọn một đề a thích.
Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2011
Luyện từ và câu: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. I. Mục đích yêu cầu: