- Giáo dục ý thức tự giác , tích cực học tập.
II.Đồ dùng:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra. B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 2. Nhận xét.
* BT1: HS đọc yêu cầu bài tập.
HS đọc lai 2 câu ghép, phân tích cấu tạo, xác định các vế câu trong mỗi câu. Xác định CN-VN trong mỗi vế câu.
- HS làm bài, 2 HS làm bảng cá nhân. - HS cùng nhận xét kết luận.
. Buổi chiều, nắng / vừa nhạt, sơng / đã buông nhanh xuống mặt biển. CN VN CN VN
* BT2: HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS đọc lại 2 câu văn BT1, trả lời câu hỏi SGK. GV nhận xét chốt lời giải đúng. a. Các từ: vừa, đã, đâu, đấy dùng để nối vế 1 với vế 2.
b. Nếu lợc bỏ những từ đó quan hệ giữa các vế câu không còn chặt chẽ nữa. c. Câu văn có thể trở thành câu không hoàn chỉnh.
* BT3: HS đọc thầm suy nghĩ tìm từ thay thế từ in đậm ở BT1. - HS nêu, nhận xét, kết luận. a. cha .đã, mới đã, càng càng.… … b.chỗ nào chỗ ấy.… 3. Ghi nhớ: 2 HS đọc. 4. Luyện tập.
* BT1: 1 HS đọc yêu cầu, HS làm bài. - HS trình bày kết quả, nhận xét, chữa bài. a. ch… a đã… … b. vừa đã… … … c. càng càng… … … * BT2: Cách thực hiện tơng tự BT1: a. càng càng… … … b. mới đã… … …
c. bao nhiêu bấy nhiêu… … … 3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá tiết học
Tập làm văn:Ôn tập về tả đồ vật. I. Mục đích yêu cầu: