- Giáo dục ý thức tự giác , tích cực học tập.
II.Đồ dùng: Bảng phụ viết ND 2 bức th.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra.
- 1 HS nêu kết quả BT2 tiết trớc. B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
2. Hdẫn HS làm bài tập.
* BT1: HS đọc yêu cầu bài tập. - 2 HS đọc 2 bức th.
+ Bức th đầu là của ai? + Bức th thứ 2 là của ai?
- HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui, điền dấu chấm, dấu phảy vào chỗ thích hợp trong 2 bức th.Sau đó viết hoa tiếng đầu câu.
- HS trả lời về tính hài hớc của: Bớc- la – sô.
* BT2: HS đọc yêu cầu bài tập, viết đoạn văn trên nháp. - GV chia lớp làm 6 nhóm. HS làm bài trên bảng nhóm. - HS trao đổi về từng dấu phảy trong đoạn văn.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
_______________________________________________ Kể chuyện: Nhà vô địch.
I Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nói ,dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ , HS kể lại từng đoạn của câu chuyện = lời kể của mình.
- Hiểu ND câu chuyện, trao đổi với bạn bè một chi tiết trong chuyện về nguyên nhân dẫn đến thành tích của Tôm Chíp.
- Giáo dục lòng dũng cảm.
II. Đồ dùng: Bộ tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra.
- 1 HS kể về việc làm tốt của 1 ngời bạn. B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài. 2. GV kể chuyện.
* Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện.
* Lần 2: GV kể chuyện theo tranh minh hoạ.
3. Hdẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- 1 HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện. GV hdẫn HS thực hiện từng yêu cầu.
. Yêu cầu 1: HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ suy nghĩ, cùng bạn bên cạnh kể ND từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- HS xung phong kể từng đoạn theo tranh.
. Yêu cầu 2, 3 : GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật, các em cần xng hô: “ Tôi” , kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật.
- Từng cặp HS nhập vai nhân vật kể cho nhau nghe câu chuyện , trao đổi về thành công của Tôm Chíp, ý nghĩa câu chuyện.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn HS về kể chuyện cho ngời thân nghe.
______________________________________________________________________ Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010
Tập đọc:Những cánh buồm. I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc lu loát , diễn cảm bài, giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả đợc tình cảm cha và con, ngắt giọng đúng nhịp thơ.
- Hiểu ý nghĩa bài: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ - ớc mơ đẹp nh mình thời thơ ấu. Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ.
- HTL bài thơ.
II. Đồ dùng:
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra.
- 2 HS đọc bài: út Vịnh B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hdẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc: 1 HS đọc bài. HS quan sát tranh minh hoạ. - 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ ( 2 lợt ).
_ GV kết hợp sửa lỗi, giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ đợc chú giải - GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: + Câu 1 / SGK?
( dựa vào những hình ảnh đ… ợc gợi ra trong bài thơ )… + Thuật lại cuộc trò chuyện giữa 2 cha con.
+ Câu 3 / SGK?
( con … ớc mơ đợc nhìn thấy nhà cửa, cây cối chân trời xa )… … + Câu 4 / SGK?
(… ớc mơ của con gợi cho cha nhớ đến ớc mơ thỷơ nhỏ của mình )…
c. Đọc diễn cảm.
- 5 HS nối tiếp đọc diễn cảm.
- GV hdẫn HS đọc diễn cảm đoạn: Sau trận ma…
… cha hề đi đến. - HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn HS học thuộc lòng bài thơ.
______________________________________________________________ Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn: Tả bài văn tả con vật. I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho.
- Nhận thức đợc u, nhợc điểm bài của bạn, của mình, rút kinh nghiệm để viết văn hay hơn.
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi 1 số lỗi điển hình.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra:
- 2 HS đọc dàn ý bài vă tả con vật. B. Bài mới.
d. Giới thiệu bài.
2. Nhận xét kết quả bài viết của HS.
* Ưu điểm về bố cục, xác định yêu cầu đề bài, trình tự miêu tả, cách diễn đạt.
* Nhợc điểm: lỗi dùng từ, trình tự sắp xếp ý. - GV nêu 1 số lỗi cho HS nhận xét, sửa.
- GV thông báo điểm số cụ thể.
3. Hdẫn HS chữa lỗi chung. GV trả bài.
- HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 của tiết : Trả bài văn tả con vật. - 1 số HS lên bảng chữa bài. HS chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài chữa trên bảng. - HS sửa lỗi trong bài của mình. - HS đọc 1 số câu văn, đoạn văn hay. 4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn HS đọc chuẩn bị bài sau.
________________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu. ( Dấu hai chấm)
I. Mục đích yêu cầu: