A.Kiểm tra.
+ Nêu tác dụng của dấu 2 chấm, lấy ví dụ? B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
2. Hdẫn HS làm bài tập.
* BT!: HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS trao đổi bài theo cặp bàn, nêu kết quả. ( ý c )… …
+ Vì sao em xem đó là câu trả lời đúng? * BT2: HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS trao đổi nhóm tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ em. - Đại diện nhóm nêu kết quả, chữa bài.
( trẻ, trẻ con, con trẻ ., trẻ thơ, con nít, )… … … - HS nối tiếp nhau nêu kết quả đặt câu.
* BT3: HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, GV chấm 1 số bài, chữa bài. 3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nói: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe đã đọc về gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện quyền và bổn phận với gia đình, xã hội.
- Rèn kĩ năng nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục trẻ em thực hiện quyền và bổn phận với gia đình, xã hội.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ.
III. Các hoàt động dạy học:
A. Kiểm tra.
- 2 HS nối tiếp kể lại câu chuyện: Nhà vô địch. B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hdẫn HS kể chuyện.
a. Hdẫn HS hiểu yêu cầu đề bài.
- 1 HS đọc đề bài. GV gạch chân: gia đình, nhà tr ờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện quyền và bổn phận với gia đình, xã hội.
- 4 HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 / SGK.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 1 số HS nối tiếp nói tên câu chuyện mình sẽ kể. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS gạch nhanh dàn ý ra nháp.
- HS kể cùng bạn bên cạnh trao đổi về ý nghĩa. - HS thi kể trớc lớp.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn HS về kể chuyện cho ngời thân nghe.
______________________________________________________________________ Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010
Tập đọc: Sang năm con lên bảy. I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc lu loát , diễn cảm bài.
- Hiểu ý nghĩa bài: Điều ngời cha muốn nói với con : Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có 1 cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra.
- 2 HS nối tiếp đọc bài: Luật Bảo vệ , chăm sóc, giáo dục trẻ em. B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hdẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: 1 HS đọc bài.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ.
_ GV kết hợp sửa lỗi, giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ đợc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng , trầm lắng, tự hào. b. Tìm hiểu bài:
+ Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất tơi đẹp? ( những câu thơ ở khổ 1, 2 )… …
+ Thế giới tuổi thơ thay đổi ntn khi ta lớn lên? ( nhìn đời thực hơn thế giới hiện thực )… … … + Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu?
( trong đời thật vất vả mới tìm đ… … ợc hạnh phúc )… + Bài thơ nói với các em điều gì?
( … trẻ thơ: thế giới cổ tích, … lớn lên cuộc sống hạnh phúc thực sự do… chính tay mình gây dựng lên ) …
c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
- 3 HS nối tiếp luyện đọc 3 khổ thơ. - HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài. 3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn HS về HTL bài thơ.
________________________________________________________________ Thứ năm ngày 29tháng 4 năm 2010
Tập làm văn: Ôn tập về tả ngời I.Mục đích yêu cầu: