II. Tác phẩm 1/ Tĩm tắt truyện:
b) Giá trị nhân đạo:
- Lên án, tố cáo các thế lực tàn bạo trong xã hội.
- Lịng thương cảm sâu sắc trước những đau khổ của con
+ Thơng qua việc kể, tả và việc xây dựng mặt chính diện cũng như phản diện, em thấy được thái độ của tác giả như thế nào?
- Gv trích giảng về nghệ thuật:
+ ngơn ngữ: Truyện Kiều cĩ nhiều loại người với nhiều nét tâm lý, tính cách khác nhau. Nguyễn Du đủ vốn ngơn ngữ để biểu hiện tất cả. + Thể loại thật sự phát triển vượt bậc ở việc xây dựng nhân vật. Nhân vật của Nguyễn Du cĩ sự nhất quán từ ngoại hình đến nội tâm. - Gv chốt lại Nguyễn Du bài
học. Hs đọc ghi nhớ
người.
- Trân trọng, đề cao con người. 3/ Giá trị nghệ thuật: - Về ngơn ngữ: đạt tới trình độ cao. - Về thể loại: cĩ sự phát triển vượt bậc. III. Tổng kết: Ghi nhớ SGK tr 80
4. Củng cố: Nhắc lại nét chính về tác giả và vị trí của tác phẩm trong nền văn học dân tộc.
5. Dặn dị: ø: Học bài. Chuẩn bị bài Chị em Thuý Kiều.
1/ Tác giả dùng nghệ thuật gì để tả vẻ đẹp của hai chị em Thuý Kiều. 2/ Cách miêu tả đĩ cĩ như một lời dự báo về số phận? Ý kiến của em?
Tiết 27 CHỊ EM THUÝ KIỀU
(Trích truyện Kiều) Nguyễn Du
I. Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh:
- Thấy được nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: khắc hoạ những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thuý Vân, Thuý Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển.
- Thấy được cảm hứng nhân đạo trong truyện Kiều: trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp của con người.
- Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật.
II. Chuẩn bị:
- Gv: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án. - Hs: Chuẩn bị bài.
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1.Ổn định.
2. Kiểm tra:
1/ Nêu một số nét chính về cuộc đời, con người, sự nghiệp của Nguyễn Du? 2/ Nêu giá trị của truyện Kiều?
3. Giới thiệu bài mới: từ kiểm tra học sinh trả bài -> dẫn vào bài mới. Thầy Trị Ghi bảng Hoạt động 1: Đọc, hiểu chú thích: I. Tìm hiểu vị trí đoạn trích - Tổ chức cho Hs đọc văn bản.
+ Cho biết vị trí của đoạn trích?
Gv trích giảng: Đoạn trích nằm ở phần đầu truyện Kiều, giới thiệu gia đình Vương viên ngoại. Sau 4 câu giới thiệu về gia đình là 24 câu giới thiệu về chị em Thuý Kiều và Thuý Vân. - Tìm hiểu chú thích.
Tổ chức tìm hiểu kết cấu của đoạn trích:
+ Đoạn trích chia làm mấy phần? Ý của từng phần? + Kết cấu của đoạn trích cĩ liên quan gì với trình tự miêu tả nhân vật của tác giả? HĐ2:Đọc – Hiểu văn bản
- Cho Hs đọc 4 câu thơ đầu. + Chân dung 2 chị em Thuý Kiều được tác giả gợi tả qua chi tiết nào? Bút pháp gợi tả của tác giả?
Gv chốt: chỉ bằng 1 câu thơ mà tác giả khái quát được vẻ đẹp vừa chung vừa riêng của từng người. Mỗi người đẹp 1 vẻ nhưng nhìn chung nét đẹp của 2 người thật hồn hảo “mười phân vẹn mười”. - Tổ chức cho Hs tìm hiểu vẻ đẹp của Thuý Vân?
+ Hs đọc 4 câu thơ gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân?
Câu mở đầu đoạn trích làm nhiệm vụ gì? Hs đọc văn bản Trả lời Giải nghĩa từ SGK Hs suy nghĩ trả lời - 4 phần - Liên quan chặt chẽ. Phần trước chuẩn bị cho sự xuất hiện của phần sau.
Hs phát hiện trả lời Lớp bổ sung Hs thực hiện Đọc – Hiểu chú thích: 1Vị trí đoạn trích: - Nằm ở phần đầu truyện Kiều. Bố cục:
- 4 câu đầu: giới thiệu khách quan về hai chị em Thuý Kiều.
- 4 câu tiếp: vẻ đẹp của Thuý Vân.
- 12 câu tiếp theo: vẻ đẹp của Kiều.
- 4 câu cuối: nhận xét về cuộc sống của hai chị em.
II.Đọc – Hiẻu văn bản: 1/ Bốn câu đầu:
- ... tố nga.
Mai cốt cách, tuyết tinh thần. -> bút pháp ước lệ -> vẻ đẹp duyên dáng, thanh tao, trong trắng của Thuý Kiều và Thuý Vân.