II. Tác phẩm 1/ Tĩm tắt truyện:
b)Giá trị nhân đạo:
- Lên án, tố cáo các thế lực tàn bạo trong xã hội.
- Lịng thương cảm sâu sắc trước những đau khổ của con
+ Thơng qua việc kể, tả và việc xây dựng mặt chính diện cũng như phản diện, em thấy được thái độ của tác giả như thế nào?
- Gv trích giảng về nghệ thuật:
+ ngơn ngữ: Truyện Kiều cĩ nhiều loại người với nhiều nét tâm lý, tính cách khác nhau. Nguyễn Du đủ vốn ngơn ngữ để biểu hiện tất cả. + Thể loại thật sự phát triển vượt bậc ở việc xây dựng nhân vật. Nhân vật của Nguyễn Du cĩ sự nhất quán từ ngoại hình đến nội tâm. - Gv chốt lại Nguyễn Du bài
học. Hs đọc ghi nhớ
người.
- Trân trọng, đề cao con người. 3/ Giá trị nghệ thuật: - Về ngơn ngữ: đạt tới trình độ cao. - Về thể loại: cĩ sự phát triển vượt bậc. III. Tổng kết: Ghi nhớ SGK tr 80
4. Củng cố: Nhắc lại nét chính về tác giả và vị trí của tác phẩm trong nền văn học dân tộc.
5. Dặn dị: ø: Học bài. Chuẩn bị bài Chị em Thuý Kiều.
1/ Tác giả dùng nghệ thuật gì để tả vẻ đẹp của hai chị em Thuý Kiều. 2/ Cách miêu tả đĩ cĩ như một lời dự báo về số phận? Ý kiến của em?
Tiết 27 CHỊ EM THUÝ KIỀU
(Trích truyện Kiều) Nguyễn Du
I. Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh:
- Thấy được nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: khắc hoạ những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thuý Vân, Thuý Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển.
- Thấy được cảm hứng nhân đạo trong truyện Kiều: trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp của con người.
- Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật.
II. Chuẩn bị:
- Gv: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án. - Hs: Chuẩn bị bài.
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1.Ổn định.
2. Kiểm tra:
1/ Nêu một số nét chính về cuộc đời, con người, sự nghiệp của Nguyễn Du? 2/ Nêu giá trị của truyện Kiều?
3. Giới thiệu bài mới: từ kiểm tra học sinh trả bài -> dẫn vào bài mới. Thầy Trị Ghi bảng Hoạt động 1: Đọc, hiểu chú thích: I. Tìm hiểu vị trí đoạn trích - Tổ chức cho Hs đọc văn bản.
+ Cho biết vị trí của đoạn trích?
Gv trích giảng: Đoạn trích nằm ở phần đầu truyện Kiều, giới thiệu gia đình Vương viên ngoại. Sau 4 câu giới thiệu về gia đình là 24 câu giới thiệu về chị em Thuý Kiều và Thuý Vân. - Tìm hiểu chú thích.
Tổ chức tìm hiểu kết cấu của đoạn trích:
+ Đoạn trích chia làm mấy phần? Ý của từng phần? + Kết cấu của đoạn trích cĩ liên quan gì với trình tự miêu tả nhân vật của tác giả? HĐ2:Đọc – Hiểu văn bản
- Cho Hs đọc 4 câu thơ đầu. + Chân dung 2 chị em Thuý Kiều được tác giả gợi tả qua chi tiết nào? Bút pháp gợi tả của tác giả?
Gv chốt: chỉ bằng 1 câu thơ mà tác giả khái quát được vẻ đẹp vừa chung vừa riêng của từng người. Mỗi người đẹp 1 vẻ nhưng nhìn chung nét đẹp của 2 người thật hồn hảo “mười phân vẹn mười”. - Tổ chức cho Hs tìm hiểu vẻ đẹp của Thuý Vân?
+ Hs đọc 4 câu thơ gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu mở đầu đoạn trích làm nhiệm vụ gì? Hs đọc văn bản Trả lời Giải nghĩa từ SGK Hs suy nghĩ trả lời - 4 phần - Liên quan chặt chẽ. Phần trước chuẩn bị cho sự xuất hiện của phần sau.
Hs phát hiện trả lời Lớp bổ sung Hs thực hiện Đọc – Hiểu chú thích: 1Vị trí đoạn trích: - Nằm ở phần đầu truyện Kiều. Bố cục:
- 4 câu đầu: giới thiệu khách quan về hai chị em Thuý Kiều.
- 4 câu tiếp: vẻ đẹp của Thuý Vân.
- 12 câu tiếp theo: vẻ đẹp của Kiều.
- 4 câu cuối: nhận xét về cuộc sống của hai chị em.
II.Đọc – Hiẻu văn bản: 1/ Bốn câu đầu:
- ... tố nga.
Mai cốt cách, tuyết tinh thần. -> bút pháp ước lệ -> vẻ đẹp duyên dáng, thanh tao, trong trắng của Thuý Kiều và Thuý Vân.