nghĩa của từ ngữ:
Vd:
1/ a) Gần xa nơ nức yến anh - Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân.
b) Ngày xuân em hãy cịn dài.
+ Xuân (a) -> mùa trong năm -> nghĩa gốc.
+ Xuân (b) -> tuổi trẻ - > nghĩa chuyển.
về ý nghĩa của từ? - Tìm hiểu mục I2.
+ Các từ in đậm ở câu a, b cĩ nghĩa như thế nào?
+ Cho biết nghĩa từ nào là nghĩa gốc, nghĩa từ nào là nghĩa chuyển?
(cho Hs ơn lại kiến thức học ở lớp 6 về từ nhiều nghĩa và hiện tượng c. nghĩa của từ).
+ Từ đĩ em cho biết cơ sở để phát triển nghĩa của từ? + Cho Hs tìm hiểu nghĩa chuyển của 2 từ xuân và tay. Nghĩa của từ nào được chuyển theo phương thức ẩn dụ, nghĩa của từ nào được chuyển theo phương thức hốn dụ.
(Hs ơn lại kiến thức về ẩn dụ, hốn dụ học ở lớp 6). + Cho biết 2 phương thức chuyển nghĩa của từ.
- Gv chốt lại 2 đơn vị kiến thức của bài học ở phần ghi nhớ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bt1: Cho Hs đọc và xác định yêu cầu. Phân nhĩm.
Theo dõi, nhận xét, nêu đáp án.
Bt2: định hướng để Hs làm bài tập
+ Nghĩa của từ trà trong các cách dùng ở dưới cĩ phải là nghĩa được định nghĩa ở trên khơng?
+ Nêu cách hiểu nghĩa và
- Nghĩa của từ cĩ thể thay đổi theo thời gian.
Hs trao đổi:
Xuân 1: mùa đầu tiên trong năm.
Xuân 2: tuổi trẻ.
Tay 1: bộ phận phía trên của cơ thể người dùng cầm, nắm.
Tay2: chỉ người chuyên hoạt động hoặc giỏi về 1 mơn, 1 nghề nào đĩ.
- Dựa vào nghĩa gốc.
Hs trao đổi nhĩm. Trả lời - Ẩn dụ và hốn dụ. Hs đọc ghi nhớ. Trao đổi nhĩm: 1/ a; 2/b; 3/ c; 4/d Nêu kết quả. Hs suy nghĩ, làm bài tập Lớp viết Theo dõi đáp án Ghi bài
2/ a) Được lời như cởi tấm lịng.
Giỏ kim thoa với khăn hồng trao tay.
b)... Cũng phường bán thịt cùng tay buơn người.
+ tay (a) -> bộ phận phía trên cơ thế người.
+ tay (b) -> người buơn bán. 3/ Xuân (b) -> ẩn dụ.
Tay (b) -> hốn dụ.
Ghi nhớ tr 56
II. Luyện tập
Bt1: Nghĩa của từ Chân: a) nghĩa gốc
b) nghĩa chuyển -> hốn dụ c/,d/ nghĩa chuyển -> ẩn dụ Bt2:
+ Trà Atisơ, trà hà thủ ơ, trà linh chi, trà tâm sen, trà khổ qua
-> dùng với nghĩa chuyển -> ẩn dụ.
cho biết phát triển chuyển nghĩa?
Bt3: - Cho Hs đọc, xác định yêu cầu.
- Theo dõi, nhận xét.
Bt4: Cho Hs tìm hiện tượng nhiều nghĩa của từ sốt, vua. 2 từ hội chứng, ngân hàng-> Gv giải nghĩa.
- Hội chứng: tập hợp nhiều triệu chứng cùng xuất hiện 1 lúc của bệnh.
Vd: Hội chứng viêm đường hơ hấp cấp.
Vd: Lạm phát, thất nghiệp là hội chứng của tình trạng suy thối kinh tế.
-> nghĩa chuyển -> tập hợp nhiều hiện tượng của nhiều vấn đề xã hội cùng xuất hiện ở nhiều nơi.
Bt5: Cho Hs đọc, xác định yêu cầu bài tập.
- Nhận xét, đánh giá câu trả lời. - Nêu đáp án. Hs thực hiện Nêu đáp án Lớp nhận xét Hs trao đổi nhĩm. Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét.
Hs trao đổi Trả lời
Bt3:
- Chuyển theo phương thức ẩn dụ.
Bt4: a) Sốt: tặng nhiệt độ ở cơ thể quá mức bình thường -> nghĩa gốc.
- Sốt (sốt bĩng đá, sốt đất đai) -> tăng đột biến về nhu cầu -> nghĩa chuyển.
b) - Vua: người đứng đầu nhà nước trước đây (vua Lý Thái Tổ) -> nghĩa gốc. - Vua bĩng đá -> người được (đầu) coi là nhất trong lãnh vực thể thao.
-> nghĩa chuyển.
Bt5:
- Mặt trời (trong lăng rất đỏ) -> ẩn dụ.
- Đây khơng phải là hiện tượng phát triển nghĩa bởi nĩ khơng được dùng phổ biến.
4.Củng cố:
. Nêu nhận xét về sự biến đổi, phát triển nghĩa của từ? . Hai phương thức chuyển nghĩa.
5.Dặn dị: + Học bài + Chuẩn bị bài Sự phát triển từ vựng (TT)
+ Chuẩn bị tiết (TT)iuyện tập Tĩm tắt văn bản tự sự.
1/ Tĩm tắt truyện Người con gái Nam Xương bằng 20 dịng.
2/ Tĩm tắt một câu chuyện xảy ra trong cuộc sống mà em được nghe hoặc chứng kiến.
Bài 4,5 Tiết 21
Tuần : 4-5 TĨM TẮT VĂN BẢN TỰ SƯÏ
I Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh
- Ơn lại mục đích và cách thức tĩm tắt văn bản tự sự. - Rèn luyện kỹ năng tĩm tắt văn bản tự sự.
II. Chuẩn bị:
- Hs: Chuẩn bị bài.
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1.
Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ: tiết trước làm bài viết nên chỉ kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh ở nhà.
3.
Bài mới: Học sinh nhắc lại văn bản chuyện Người con gái Nam Xương thuộc kiểu văn bản nào? -> dẫn vào bài mới.
Thầy Trị Ghi bảng
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới