1. Tác giả:
- Xét-van-tét( 1547-1616) là nhà văn Tây ban Nha. Ông từng là binh sĩ, từng bị bắt giam ở An-giê-ri. Khi trở về nớc, ông sống một cuộc đời cực nhọc, khó khăn cho đến khi công bố tiểu thuyết Đôn-ki-hô-tê mới trở nên nổi tiếng.
2. Tác phẩm:
Tiẻu thuyết gồm hai phần:
- Phần 1: 52 chơng, xuất bản năm 1605 - Phần 2: 74 chơng, xuất bản năm 1625.
3. Từ khó: Tiểu thuyết, giám mã, chiến lợi
phẩm,dặm, pháp s, hiệp sĩ giang hồ, tình n- ơng.
HĐ2: Đọc - hiểu văn bản.
- MT: Học sinh đọc, tóm tắt, nắm đợc bố cục, cảm nhận đợc hình tợng nhân vật Đôn ki-hô-tê và Xan-cho Pan-xa.
- PP: Đọc sáng tạo, phát vấn, phân tích, giảng bình... GV hớng dẫn HS cách đọc, giọng đọc văn bản, gọi HS đọc và tóm tắt bài. GV nhận xét về việc đọc và tóm tắt của HS.
GV: Văn bản chia làm ba phần. Hãy xác định từng phần và nêu nội dung mỗi phần đó.
- HS phát biểu ý kiến.
GV: Hãy nêu lần lợt 5 sự việc chủ yếu trong đoạn trích.
- HS phát biểu, nhận xét, bổ sung.
II. Đọc - hiểu văn bản. 1. Đọc và tóm tắt văn bản.
2. Bố cục: Có thể chia thành 3 phần:
- Từ đầu đến “không phải là bọn khổng lồ đâu”: Kể lại sự việc trớc khi đánh nhau với cối xay gió.
- Tiếp theo đến: “toạc nửa vai”: Diễn bíên của cuộc đánh nhau.
-Phần còn lại: Sự việc sau khi đánh nhau với cối xay gió.
- Hai thầy trò gặp cối xay gió và cuộc tranh cãi giữa hai ngời.
- Cuộc đánh nhau với cối xay gió. - Hai thầy trò đi về phía cảng. - Cuộc nói chuyện giữa hai ngời. - Đôn-ki-hô-tê nhớ ngời yêu GV: Đoạn trích gồm mấy nhân vật? Quan
hệ giữa các nhân vật? - HS suy nghĩ, trả lời.
GV: Dựa vào phần chú thích trong SGK, em hãy giới thiệu về nhân vật này?
- HS trình bày.
GV: Qua phần giới thiệu, em thấy nhân vật Đôn-ki-hô-tê có ớc muốn gì? Trí tuệ nh thế nào?
- HS thảo luận, trình bày.
3. Phân tích:
* Đoạn trích gồm hai nhân vật: Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa (lão quý tộc nghèo – hiệp sĩ và giám mã).
a. Nhân vật Đôn-ki-hô-tê.
- Tuổi: trạc 50, quý tộc nghèo(Đôn-ki-hô-tê ghép vào với tên chỉ những ngời quý tộc ở Tây-Ban-Nha xa)
- Gầy gò, cao lênh khênh, cỡi trên con ngựa còm, mình mặc áo giáp, đầu đọi mũ sắt, vai vác giáo dài. (Thứ vũ khí han ghỉ của tổ tiên, lão đã lục tìm đợc, đem đánnh bóng, bắt chớc nhân vật trong truyện kiếm hiệp). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lão muốn làm hiệp sĩ, lang thang trừ quân gian ác, cứu ngời lơng thiện.
* Trí tuệ: Đầu óc mê muội, không còn tỉnh táo ( Là nguyên nhân đẫn đến hoang tởng)
* Ước muốn: Trừ khử giống xấu xa (khổng lồ), thực tế đây là ớc muốn không phải là không tôt đẹp nhng do đầu óc hoang tởng làm cho sai lệch trở nên hão huyền.
V.H ớng dẫn về nhà:
- Phân tích sự đối lập toàn diện giữa nhân vật Đôn-ki-hô-tê với nhân vật Xan-chô-Pan-xa - Cảm nhận của em về mặt tích cực, tiêu cực giữa hai nhân vật qua đoạn trích.
- Emhọc tập đợc nét đẹp gì giữa các nhân vật và tự rút ra bài học gì cho bản thân sau khi đọc đoạn trích?
Trờng THCS Sơn Tây Hết tiết 25 chuyển sáng tiết 26
Tiết 26: Văn bản đánh nhau với cối xay gió
( Trích Đôn-ki-hô-tê của Xét-van-tét) -Tiếp
I.Kiểm tra bài cũ :
GV: - Trình bày cảm nhận chung của em về hình dáng bề ngoài, trí tuệ, ớc muốn của nhân vật Đôn-ki-hô-tê
II. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Kiến thức cần đạt HĐ 1: Tìm hiểu tiếp về nhân vật Đôn-
ki-hô-tê.
GV: Em hãy liệt kê những hành động của Đôn-ki-hô-tê trong đoạn trích và nhận xét các hành động đó.
- HS thảo luận, trình bày ý kiến.
GV: Chân dung của nhân vật Đôn-ki-hô-tê hiện lên trong đạon trích nh thế nào? Cảm nhận cuae em về nét tốt, nét đáng phê phán của nhân vật này?
- HS thảo luận, trình bày ý kiến. GV bổ sung.
II. Đọc- hiểu văn bản. (tiếp)
1.Nhân vật Đôn-ki-hô-tê.
* Hành động:
- Thấy cối xay gió tởng các tên khổng lồ.
- Xông thẳng vào cối xay gió đánh nhau, bị ngã, bị thơng.
- Bị thơng cũng không rên rỉ.
- Không quan tâm đến ăn, ngủ, chỉ nhớ đến tuình nơng Đuyn-xi-nê-a.
Đôn-ki-hô-tê dũng cãm xông vào cuộc giao tranhlà điều đấng khen nếu đối thủ là quân gian ác nhng ở đây lại là hành động nực cời vì đánh nhau với cối xay gió
Lão không rên rỉ cũng là điều đáng học tập nhmg lại do lão làm theo sấch. Do đọc quá nhiều loại truyện kiếm hiệp, lại cố bắt chớc theo nhân vật này trở thầnh nực cời vừa đáng trách vừa đáng thơng.
HĐ2: Tìm hiểu nhân vật xan-chô-Pan- xa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dựa vào phần chú thíc h em hãy giới thiệu về nhân vật này?
- HS trình bày.
GV: Khi nhìn thấy chiếc cối xay gió, Xan-chô phản ứng nh thế nào? Hãy đánh giá chung về nhân vật này?
2. Nhân vật Giám mã Xan-chô-pan-xa