1/ Hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ:
_ Hành động mạnh mẽ, quyết đoán
+ Nhận được tin báo -> họp các tướng sĩ, định cầm quân đi ngay
+ Lên ngôi hoàng đế.
+ Gặp Nguyễn Thiếp để hỏi cơ mưu
+ Tuyển mộ binh lính, lên kế hoặch tiến quân _ Trí tuệ sán suốt
+ Phân tíchh tình hình + Lời lẽ sắc bén
+ Vạch kế hoặch đánh giặc
Huệ ?
GV: Từ nhân vật Nguyễn Huệ, em hãy
liên hệ đến nhân vật lịch nào trong thời đại chúng ta củng tài cầm quân tài tình ?
nghĩ trả lời tự do( Phương pháp động não)
_ Ý chí quyết chiến quyết thắng.
=> Nguyễn Huệ là người trí tuệ sáng suốt,
nhạy bén, tài dùng binh.
• HOẠT ĐỘNG 3: (câu 3) GV: Quân xâm lược nhà Thanh được
tác giả miêu tả như thế nào?
GV: Hình ảnh bọn vua tôi phản nước
hạ dân được thể hiện như thế nào ? GV: Em có nhận xét gì về hình ảnh bọn quânThanh và vua tôi Lê Chiêu Thống?
GV:
2/ Sự thất bại của quân tướng nhà Thanh và số
phận bi đát của vua Lê Chiêu Thống:
a) Quân tướng nhà Thanh: _ Tôn Sĩ Nghị -> bất tài, kiêu căng _ Quân tướng-> Hèn nhát, thảm bại b) Vua tôi Lê Chiêu Thống:
_ Vì lợi ích của dòng họ( Cõng rắn cắn gà nhà) _ Hèn, nhục nhã trước quân Thanh
_ Tháo chạy thục mạng
=> Kể xen kẽ miêu tả: Sự thất bại nhục nhã
của quân Thanh và bán nước hại dân của Lê Chiêu Thống
• HOẠT ĐỘPNG 3: GV: Tóm tắt vài nét về nghệ thuật và
nội dung của văn bản?
GV: Rút ra bài học gì cho bản thân khi
học xong văn bản này ?
III/ TỔNG KẾT : 1/ Nghệ thuật : 1/ Nghệ thuật : _ Lựa chọn trình tự kể _ Khắc họa nhân vật
_ Kể chuyện xen kẽ miêu tả 2/ Nội dung:
_ Hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ qua chiến côn thần tốc đại phá quân Thanh.
_ Thảm cảnh thất bại của quân nhà Thanh và số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống
IV/ LUYỆN TẬP:
1/ Hãy viết một đoạn văn ngắn miêu tả lại chiến công thần tốc đại phá quân Thanh của vua quang
Trung?
4 CỦNG CỐ ( 4 phút ) _ Tóm tắt về tác giả ? _ Nội dung của văn bản?
_ Nghệ thuật và nội dung của văn bản? 5 DẶN DÒ ( 5 phút )
_ Nắm được nội dung và nghệ thuật đoạn văn bản? _ Chuẩn bị bài “ sự phát triển của từ vựng”
D/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 02 / 09 / 2010 TUẦN 05 –- TIẾT 25
Ngày dạy: 25 / 09 / 2010
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG
A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :01 Kiến thức 01 Kiến thức
_ Nắm được 2 cách quan trọng để phát triển từ vựng tiếng việt là tạo từ ngữ mới _ Mượn từ ngữ tiếng nước ngoài
02 Kỹ năng
_ Nhận biết từ ngữ mới tạo thành và những từ ngữ mượn của tiếng nước ngoài. _ Giao tiếp : trao đổi về sự phát tiển của từ vựng tiếng Việt.
_ Ra quyết định : lựa chọn và sử dụng từ phù hợp với mục đích giao tiếp. 03 Tư tưởng _ Sử dụng từ mượn tiếng nước ngoài cho phù hợp.
B / CHUẨN BỊ:
01 Giáo viên _ SGK, SGV, Bảng phụ……. 02 Học sinh _ SGK , vỡ soạn
03 Phương pháp _ Gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm_ Thực hành: luyện tập sử dụng từ the những tình huống giao tiếp cụ thể. _ Động não:suy nghĩ, phân loại, hệ thống hóa các vấn đề từ vựng tiếng việt. C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bình thường 1 phút
02 Kiểm tra bài củ • Tìm 3 ví dụ về từ ngữ mới trong tiếng Việt được mượn từ tiếng nước ngoài?
• Tình bày những cách làm tăng vốn từ vựng tiếng Việt?
5 phút
03 Bài mới 30 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1 GV: Cho học sinh đọc phần I trong SGK? GV: Ghép các từ ngữ trong cấu 1 thành một cụm từ: GV: Mô hình theo SGK tìm thêm X? GV: Thêm vốn từ ngữ có tác dụng gì ? + Điện thoại di động + Sở hữu trí tuệ + Đặc kh kinh tế + Kinh tế tri thức => Tạo từ ngữ mới để làm tăng lên cũng là một cách để phát triển từ vựng tiếng Việt.
( Lồng vào giải bài tập 1)