KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN 9 ( 3 CỘT) RẤT HAY VÀ KHOA HỌC (Trang 54 - 55)

II/ RÈN LUYỆN ĐỂ LÀM TĂNG VỐN TỪ: 1/ Ví dụ: ( SGK)

KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH

NGUYỄN DU

A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :01 Kiến thức 01 Kiến thức

_ Nỗi bẽ bàng, buồn tủi, cô đơn của Thúy Kiều khi bị giam lỏng ở trong Lầu Ngưng và tấm lòng thủy chug, hiếu thảo của Thúy Kiều.

_ Ngôn ngữ độc thoại và ngệ thuật cản ngụ tình đặc sắc của Nguyễn Du.

02 Kỹ năng

_ Kĩ năng nhận thức _ Kĩ năng giao tiếp _ Kĩ năng hợp tác _ Kĩ năng ra quyết định. _ Kĩ năng tư duy sáng tạo. 03 Tư tưởng

_ Thấy được tài năng tấm lòng của Nguyễn Du qua đoạn trích. _ Phê phán cái xấu xa

B / CHUẨN BỊ:

01 Giáo viên _ SGK, SGV, bảng phụ, sách tham khảo, chân dung nhà văn Nguyễn Du. 02 Học sinh _ SGK, vỡ soạn, đọc trước tác phẩm, đạon trích..

03 Phương pháp

_ Gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm……

_ Phân tích tình huống: Cách sử dụng từ ngữ tả cảnh và tả người của Nguyễn Du. _ Kĩ thuật đặt câu hỏi

_ Kĩ thuật động não _ Kĩ thuật gia nhiệm vụ _ Kĩ thuật chia nhóm C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bình thường 1 phút

02 Kiểm tra bài củ • Tóm tắt vài nét về cuộc đời của Nguyễn Du? • Học lòng đoạn trích chị em Thúy Kiều?

• Nêu giá trị nọi dung và nghệ thuật của tác phẩm?

5 phút

03 Bài mới • 30 phút

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

HOẠT ĐỘNG 1 ( Câu 1) GV: Tóm tắt vài nét về tác giả? GV: Xuất xứ của văn bản? GV: Thể loại của văn bản?

GV: Thế nào là văn bản nhật dụng? GV: Bốc cục của văn bản chia làm

mấy phần?

GV: Chú thích : (SGK)

_ Phần 1: 6 câu đầu => Tâm trạng của Thúy Kiều

_ Phần 2: 8 câu tiếp => Nỗi thương Kim Trọng và cha mẹ của Thúy Kiều.

_ Phần 3: Còn lại => Tâm trạng đau khổ buồn lo âu của Thúy Kiều.

I/ TÌM HIỂU CHUNG:

1/ Tác giả: Nguyễn Du ( 1765 – 1820)

2/ Tác phẩm :

a) Xuất xứ: Trích “Truyện Kiều” – Nguyễn Du từ (câu1033-. Câu 1054) b)Thể loại: Truyện thơ Nôm.

c)Bố cục: Chia làm 3 phần d)Chú Thích ; SGK 147

HOẠT ĐỘPNG 2 : ( câu 2 )

GV: Khi Kiều bị giam ở Lầu

Ngưng bích được miêu tả qua những chi tiết nào?

GV: Em hiểu như thế nào về

từ khóa xuân?

GV Tìm những từ ngữ miêu tả

khung cảnh thiên nhiên trước mắt Kiều?

GV: Khung cảnh ấy gợi lên

tâm trạn gì?

_ GV: Qua các chi tiết trên, em có nhận xét gì về nghệ thuật khi miêu tả cảnh thiên nhiên?

GV: Em có nhận xét gì về

nghĩa của ác từ “ Non xa, trăng gần, cát vàng, bụi hồng”

GV: Cụm từ “Mây sớm đèn

khuya” nghĩa là gì?

II/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN :

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN 9 ( 3 CỘT) RẤT HAY VÀ KHOA HỌC (Trang 54 - 55)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(124 trang)
w