I/ ĐỌC –HIỂU VĂN BẢN: 1/ TÌNH HUỐNG ĐỘC ĐÁO
2/ Độc thoại :( Có hai trường hợp)
a) Độc thoại thành lời:
• Hình thức : Trước lời thoại có
dấu gạch đầu dòng
• Nội dung : Nói với chính mình
nhưng phát ra thành lời. b) Độc thoại nội tâm:
• Hình thức : Không phát ra
thành lời
• Nội dung : Nói với chính mình
không phát thành lời mà chỉ diễn ra âm thầm trong suy nghĩ.
• HOẠT ĐỘNG 3: GV: Hình thức đối thoại và độc thoại
có tác dụng gì?
II/ TÁC DỤNG:
Các hình thức đối thoại và độc
thoại tạo cho câu chuyện có không khí như cuộc sống thật, đi sâu vào nội tâm nhân vật, bộc lộ được tính cách nhân vật.
IV/ LUYỆN TẬP:
1/ Phân tích tác dụng của hình thức đối thoại trong đoạn văn: a) Bà Hai ( 3 câu )
b) Ông Hai 2 câu)
c) Tác dụng: Tâm trạng chán chường, buồn bã, đau khổ và thất vọng. 2/ Viết đoạn văn mẫu: (Đề tài tự chọn)
_ Thế nào là đối thoại? Độc thoại? Độc thoại nội tâm?
_ Thực hành viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố đối thoại hoặc độc thoại nội tâm?
5 DẶN DÒ ( 5 phút )
_ Học thuộc lòng nội dung bài học.
_ Chuẩn bị bài: “ Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm”
D/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 8 / 11 / 2010 TUẦN 13–- TIẾT 65
Ngày dạy: 12 / 11 / 2010
A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :01 Kiến thức 01 Kiến thức
_ Tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong kể chuyện
_ Nhận biết được yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trng văn bản tự sự.
02 Kỹ năng
_ Kĩ năng nhận thức _ Kĩ năng giao tiếp _ Kĩ năng hợp tác _ Kĩ năng ra quyết định. _ Kĩ năng tư duy sáng tạo.
03 Tư tưởng _ Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong kể chuyện
B / CHUẨN BỊ:
02 Học sinh _ SGK, vỡ soạn, đọc trước tác phẩm.
03 Phương pháp
_ Gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm……
_ Phân tích tình huống: Cách sử dụng từ ngữ tả cảnh và tả người của Nguyễn Du. _ Kĩ thuật đặt câu hỏi.
_ Kĩ thuật động não. _ Kĩ thuật gia nhiệm vụ. _ Kĩ thuật chia nhóm. C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bình thường 1 phút
02 Kiểm tra bài củ • Nêu định nghĩa về thơ tám chữ? • Đọc thuộc lòng một khổ thơ tám chữ?
5 phút
03 Bài mới 30 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1 GV: Cho học sinh đọc 3 đề trong
SGK-trang 179?
GV: Xác định yêu cầu của đề số 1? GV: Nội dung đề yêu cầu có mấy sự
việc chính?