1/ Nghệ thuật:
_ Đối lập ( Giữa hai nhân vật) _ Sắp xếp tình tiết hợp lí 2/ Nội dung:
_ Thủ đoạn hành động độ các của Trịnh Hâm
_ Đức tính, quan niệm sống của Ngư ông.
_ Tính nhân đạo của Nguyễn Đình Chiểu.
IV/ LUYỆN TẬP:
1/ Ông Tiều, Chú tiểu Đồng, Hớm Minh, Tử Trực, Bà lão dệt vải trong vườn, Phật quam âm, con Giao Long. 4 CỦNG CỐ ( 4 phút )
_ Tóm tắt vài nét về tác giả?
_ Nghệ thuật và nội dung của văn bản?
5 DẶN DÒ ( 5 phút ) _ Học thuộc lòng đoạn trích
Ngày soạn: 07 / 10 / 2010 TUẦN 09–- TIẾT 42
Ngày dạy: 12 / 10 / 2010
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN
A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :01 Kiến thức 01 Kiến thức
_ Hiểu biết thêm về các tác giả văn học ở địa phương và các tác phẩm văn học viết về địa phương
_ Những chuyển biến của văn học địa phương
02 Kỹ năng
_ Kĩ năng nhận thức _ Kĩ năng giao tiếp _ Kĩ năng hợp tác _ Kĩ năng ra quyết định. _ Kĩ năng tư duy sáng tạo.
03 Tư tưởng _ Bước đầu biết bình phẩm và biết được công việc tuyển chọn tác phẩm văn học. B / CHUẨN BỊ:
01 Giáo viên _ SGK, SGV, bảng phụ, sách tham khảo, chân dung nhà văn Nguyễn Đình Chiểu 02 Học sinh _ SGK, vỡ soạn, đọc trước tác phẩm, đạon trích..
03 Phương pháp
_ Phân tích tình huống: Cách sử dụng từ ngữ tả cảnh và tả người của Nguyễn Du. _ Kĩ thuật đặt câu hỏi.
_ Kĩ thuật động não. _ Kĩ thuật gia nhiệm vụ. _ Kĩ thuật chia nhóm. C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bình thường 1 phút
02 Kiểm tra bài củ • Tóm tắt vài nét về cuộc đời của Nguyễn Đình Chiểu? • Học lòng đoạn trích “Lục Vân Tiên gặp nạn”?
• Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm?
5 phút
03 Bài mới
• “Trên trời có những vì sao sáng khác thường, nhưng
thoạt nhìn chưa thấy sáng, song càng nhìn càng sáng, Nguyễn Đình Chiểu – nhà thơ y êu nước vĩ đại của nhân dân miềm Nam TK XIX là một trong những ngôi sao sáng ấy” ( Phạm Văn Đồng)
30 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1 GV: Tìm đọc các sách, báo, tập chí
văn nghệ, địa phương để nắm được những tác giả, tác phẩm viết về địa phương nơi em đang sinh sống?
GV: Hình thức làm có thể chia nhóm
cho học sinh tiến hành công việc? GV: Bổ sung vào bảng thống kê các tác giả và tác phẩm địa phương GV: Sưu tầm một số tác phẩm hay viết về địa phương?
GV: Viết bài văn ngắn giới thiệu và nêu cảm nghĩ của em về một trong những tác phẩm viết về địa phương mình mà em sưu tầm được ?