CÁ TRỞ VỀ:
_ Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời => Thậm xưng: Chạy đua cxu2ng
mặt trời.
_ Mặt trời….màu mới _ Mắt cá huy hoàng ……..
Nhân hóa, ẩn dụ
Đoàn thuyền trở về
trong niềm lạc quan
• HOẠT ĐÔNG4 :
GV: Tóm tắt vài nét về nghệ thuật của
bài thơ?
GV: Tóm tắt vài nét về nội dung của
bài thơ?
GV: Em rút ra bài học gìc cho bản
thân?
III/ TỔNG KẾT: 1/ Nghệ thuật: 1/ Nghệ thuật:
_ Đan xen miêu tả và biểu cảm _ Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu, liên tưởng
2/ Nội dung:
_ Vẽ đẹp tráng lệ của thiên nhiên hài hòa với vẽ đẹp cuộc sống lao động khỏe khoắn hăng say trên biển. _ Niềm tin của Huy Cận trước đất nước và con người đang xây dựng cuộc sống mới.
IV/ LUYỆN TẬP:
1/ Viết lại khổ thơ đầu và phân tích ?
2/ Tìm thêm những ý kiến đánh giá bình phẩm về bài thơ :“ Đoàn thyền đánh cá của” – Huy Cận 4 CỦNG CỐ ( 4 phút )
_ Tóm tắt vài nét về tác giả? _ Nghệ thuật và nội dung bài thơ?
5 DẶN DÒ ( 5 phút )
_ Học thuộc lòng nội dung bài thơ.
_ Chuẩn bị bài: “ Tổng kết từ vựng (TT) ”
D/ RÚT KINH NGHIỆM
• Mặt trời gác núi, chiêng đã thu không ( Nguyễn Du) • Mặt trời lặn, mặt trời không gọi
• Mặt trời đi, mặt trời không chờ • Mặt trời khuất mây mờ sập tối
• Câu hát bài ca gọi cá về • Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao
Yêu biết mấy những bước đi dáng đứng
Của đờ ta chập chững buổi đầu
Tập làm chủ, tập làm người xây dựng
Dám vươn mình cai quản lại thiên nhiên
o Một mùa xuân mới không xa nửa o Nó đã đương về với thế gian o Muôn cánh hoa lòng đều hớn hỡ o Không còn tiếng khóc với lòng than ( Ý Xuân – Lê Đức Thọ)
Ngày soạn: 13 / 10 / 2010 TUẦN 11–- TIẾT 53
Ngày dạy: 16 / 10 / 2010
TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (TT)
A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
01 Kiến thức _ Hệ thống hóa kiến thức về từ vựng đã học ở lớp 6 đến lớp 9 02 Kỹ năng
_ Kĩ năng giao tiếp _ Kĩ năng tư duy sáng tạo _ Kị năng ra quyết định
03 Tư tưởng _ Biết vận dụng kiến thức đã học khi giao tiếp B / CHUẨN BỊ:
01 Giáo viên _ SGK, SGV, Bảng phụ……. 02 Học sinh _ SGK , vỡ soạn
03 Phương pháp
_ Gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm _ Phân tích tình huống
_ Thực hành: luyện tập sử dụng vốn từ đúng tình huống giao tiếp cụ thể. _ Động não: suy nghĩ, phân loại, hệ thống hóa các vốn từ.
C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bình thường 1 phút
02 Kiểm tra bài củ • Thế nào là sự phát triển nghĩa của từ? • Thế nào là từ Hán Việt?
• Thế nào là trường từ vựng ?
5 phút
03 Bài mới 30 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1: GV: Thế nào là từ tượng hình và từ tượng thanh? GV: Tìm những tên loài vật là từ tượng thanh? GV: Những từ tượng hình trong đoạn trích?