1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: a) Yờu cầu: - HS nắm vững cỏc nội dung (SGK) - Chủ đề thảo luận: + Ngăn chặn hành vi phỏ rừng bất hợp phỏp + Khụng để rỏc bừa bĩi
+ Khụng gõy ụ nhiễm nguồn nước
+ Khụng sử dụng phương tiện giao thụng cũ nỏt
2. Tiến hành:
GV chia lớp thành 4 nhúm, mỗi nhúm thảoluật 1 chủ đề ( 15’) GV đưa cõu hỏi thảo luận:
? Những khú khăn trong việc thực hiện Luật bảo vệ mụi trường là gỡ? Cỏch nào khắc phục?
? Trỏch nhiệm của mỗi HS trong việc thực hiện tốt Luật bảovệ mụi trường là gỡ? HS thảo luận nhúm ghi lờn giấy khổ lớn
Đại diện nhúm trỡnh bày
Nhúm khỏc lắng nghe và đặt cõu hỏi, thảo luận GV nhận xột chung
III/ THU HOẠCH: ( như SGK)
Tuần 34 Ngày soạn: 21/04/2010 Tiết *
BÀI TẬPI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
Củng cố lại kiến thức đĩ học nhằm giỳp học sinh khắc sõu kiến thức cơ bản Học sinh phỏt huy tinh thần học tập để đạt kết quả tốt.
Cần cú ý thức tốt trong học tập
II. CÁCH TIẾN HÀNH.1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
? Những hành động nào hiện nay đang vi phạm Luật bảo vệ mụi trường?
? Hiện nay nhận thức của người dõn địa phương về vấn đề đú đĩ đỳng như Luật bảo vệ mụi trường qui định chưa?
? Chớnh quyền địa phương và nhõn dõn cần làm gỡ để thực hiện tốt Luật bảo vệ mụi trường
3. Bài mới
Hoạt động của gv,hs Nội dung
Giỏo viờn 1) Caực loái mõi trửụứng
Mụi trường Nhõn tố sinh thỏi VD minh họa
1. Mụi trường nước 2. MT trong đất 3. MT trờn mặt đất – khụng khớ 4. MT sinh vật - Nhõn tố vụ sinh - Nhõn tố hữu sinh - Nhõn tố vụ sinh - Nhõn tố hữu sinh - Nhõn tố vụ sinh - Nhõn tố hữu sinh - Nhõn tố vụ sinh - Nhõn tố hữu sinh - Ánh sỏng, nhiệt độ,… - Động vật, thực vật - Độ ẩm, nhiệt độ - Động vật, thực vật - Độ ẩm, ỏnh sỏng, nhiệt độ - Động vật, thực vật - Độ ẩm, nhiệt độ, dinh dưỡng - ĐV, TV, con người 2) Sự phõn chia cỏc nhúm sinh vật: Nhõn tố sinh thỏi Nhúm thực vật Nhúm động vật 1. Ánh sỏng 2. Nhiệt độ 3. Độ ẩm - Thực vật ưa sỏng - Thực vật ưa búng - Thực vật biến nhiệt - Thực vật ưa ẩm - Thực vật chịu hạn - Động vật ưa sỏng - Động vật ưa tối - Động vật biền nhiệt - Động vật hằng nhiệt - Động vật ưa ẩm - Động vật ưa khụ
3) Quan hệ cựng lồi và khỏc lồi:
Quan hệ Cựng lồi Khỏc lồi
1. Hỗ trợ - Quần tụ cỏ thể - Cỏch li cỏ thể
- Cộng sinh - Hội sinh 2. Đối địch - Cạnh tranh thức ăn, nơi ở
- Cạnh tranh trong mựa sinh sản, ăn thịt nhau
- Cạnh tranh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kớ sinh, nửa kớ sinh - Sinh vật ăn sinh vật khỏc
4) Hệ thống húa kiến thức:
a. Quần thể : Là tập hợp những cỏ thể cựng lồi, sống trong một khoảng khụng gian nhất định, ở một thời điểm nhất định, cú khả năng sinh sản
Vớ dụ : QT thụng Đà Lạt, Cọ Phỳ Thọ, Voi Chõu Phi …
b. Quần xĩ: Là tập hợp những QTSV, khỏc lồi, cựng sống trong một khụng gian xỏc định, chỳng cú mối quan hệ gắn bú như một thể thống nhất nờn quần xĩ cú cấu trỳc tương đối ổn định, cỏc SV trong quần xĩ thớch nghi với mụi trường sống của chỳng
Vớ dụ : Rừng nhiệt đới, Ao cỏ tự nhiờn
c. Cõn bằng sinh học: Là trạng thỏi mà số lượng cỏ thể mỗi quần thể trong quần xĩ dao động quanh vị trớ cõn bằng nhờ khống chế sinh học
d. Hệ sinh thỏi: Bao gồm quần xĩ SV và khu vực sống, trong đú cỏc SV luụn tỏc động lẫn nhau và tỏc động qua lại với cỏc nhõn tố vụ sinh của mụi trường tạo thành một hệ thống hồn chỉnh và tương đối ổn định
Vớ dụ: Rừng nhiệt đới, biển …
e. Chuỗi thức ăn: Là một dĩy nhiều lồi SV cú quan hệ dinh dưỡng với nhau, mỗi lồi SV là một mắt xớch, vừa là SV tiờu thụ mắt xớch trước, vừa là SV bị mắt xớch sau tiờu thụ Vớ dụ: Rau Sõu Chim ăn sõu
g. Lưới thức ăn: Là cỏc chuỗi thức ăn cú nhiều mắt xớch chung Vớ dụ: Sõu Chim ăn sõu Rau
Thỏ Đại bàng
5) Cỏc đặc trưng của quần thể:
Cỏc đặc trưng Nội dung cơ bản í nghĩa sinh thỏi
1. Tỉ lệ đực : cỏi - Phần lớn cỏc quần thể cú tỉ lệ đực : cỏi là 1 : 1
- Cho thấy tiềm năng sinh sản của quần thể 2. Thành phần nhúm tuổi Quần thể gồm cỏc nhúm tuổi: - Trước sinh sản - Sinh sản - Sau sinh sản
- Tăng trưởng khối lượng và kớch thước quần thể
- Quyết định mức sinh sản của quần thể
- Khụng ảnh hưởng đến sự phỏt triển của quần thể
3. Mật độ quần thể
- Là số lượng SV cú trong một đơn vị diện tớch hay thể tớch
- Phản ỏnh cỏc mối quan hệ trong quần thể và cú ảnh hưởng tới cỏc đặc trưng khỏc của quần thể
6) Cỏc dấu hiệu điển hỡnh của một quần xĩ:
( Bảng 49 – SGK – 147)
II. CÂU HỎI:
4) Quần thể và quần xĩ phõn biệt nhau ở mối quan hệ cơ bản nào?
Quần thể Quần xĩ 1. Thành phần sinh vật - Tập hợp cỏc cỏ thể cựng lồi, sống trong một sinh cảnh - Tập hợp cỏc quần thể khỏc lồi cựng sống trong một sinh cảnh
2. Thời gian sống - Sống trong cựng một thời gian - Được hỡnh thành trong quỏ trỡnh lịch sử lõu dài
3. Mối quan hệ - Dinh dưỡng, nơi ở, đặc biệt là sinh sản
Đảm bảo sự tồn tại của quần thể (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mối quan hệ sinh sản trong quần thể
- Mối quan hệ giữa cỏc quần thể (Hỗ trợ, đối địch)
4. Nhận xột dỏnh giỏ:
Ký duyệt ĐỀ THI HK II Mụn: Sinh học 9 Thời gian : 45 phỳt khụng kể phỏt đề Họ và tờn: ……… Lớp: ………….. Điểm Nhận xột CÂU HỎI:
Cõu 1: ( 4 điểm) Khoanh trũn cõu đỳng nhất trong mỗi cõu sau:
1) Theo dừi cụng phu, khú ỏp dụng rộng rĩi là nhược điểm của phương phỏp:
a. Chọn lọc cỏ thể c. Cả a, b đỳng
b. Chọn lọc hàng loạt d. Cả a, b sai
2) Cỏc sinh vật như : Rựa, Cỏ sấu, Thằn lằn… là:
a. Sinh vật biến nhiệt c. Cả a, b đỳng
b. Sinh vật hằng nhiệt d. Cả a, b sai
3) Cơ chế điều hũa mật độ quần thể cú tỏc dụng:
a. Làm giảm số lượng cỏ thể trong quần thể c. Cả a, b đỳng b. Làm tăng số lượng cỏ thể trong quần thể d. Cả a, b sai 4) Lưới thức ăn bao gồm:
a. Nhiều mắt xớch thức ăn liờn tiếp nhau d. Cả a, b, c đỳng b. Cỏc chuỗi thức ăn cú nhiều mắt xớch chung e. Cả a, b, c sai c. Một dĩy nhiều lồi SV cú quan hệ dinh dưỡng
5) Chuỗi thức ăn cú thể:
a. Chỉ bắt đầu bằng thực vật d. Cả a, b,c đỳng b. Chỉ bắt đầu bằng sinh vật bị phõn giải e. Cả a, b, c sai c. Bắt đầu bằng thực vật hay sinh vật bị phõn giải
6) Khụi phục mụi trường và giữ gỡn thiờn nhiờn hoang dĩ sẽ:
a. Duy trỡ cõn bằng sinh thỏi c. Cả a, b đỳng b. Trỏnh được nhiều thảm họa: lũ lụt, hạn hỏn d. Cả a, b sai
7) Cỏc tài nguyờn sinh vật là tài nguyờn:
a. Tỏi sinh c. Cả a, b đỳng
b. Khụng tỏi sinh d. Cả a, b sai
8) Tăng cường cụng tỏc thủy lợi, tưới tiờu hợp lớ mang lại hiệu quả:
a. Điều hũa lượng nước d. Cả a, b, c đỳng b. Mở rộng diện tớch trồng trọt e. Cả a, b, c sai c. Tăng năng suất cõy trồng
Cõu 2: ( 2điểm) Hĩy vẽ một lưới thức ăn trong đú cú cỏc sinh vật: Cõy cỏ, bọ rựa, ếch,
chõu chấu, rắn, diều hõu, gà rừng, cỏo
Gợi ý: - Cõy cỏ là thức ăn của bọ rựa, chõu chấu - Gà ăn cõy cỏ, chõu chấu - Ếch ăn bọ rựa, chõu chấu - Rắn ăn ếch, chõu chấu
Cõu 3: ( 4điểm) Nờu khỏi niệm Quần thể, Quần xĩ, Cõn bằng sinh học, Hệ sinh thỏi? Mỗi