II/ Tự luận Cõu 1 (3 đ)VD
4. Cấu trỳc và chức năng của ADN, ARN, prụtờin (5’)
Đại phõn tử Cấu trỳc Chức năng
1. ADN ( gen) 2. ARN
3. Prụtờin
5. Cỏc dạng đột biến gen:(5’ )
Cỏc lọai đột biến Khỏi niệm Cỏc dạng
1. Đột biến gen
2. Đột biến cấu trỳc NST 3. Đột biến số lượng NST II. CÂU HỎI: (10’)
1. Giải thớch sơ đồ: ADN (gen) mARN prụtờin Tớnh trạng
HS
+ AND quy định trỡnh tự cỏc nuclờơtit trong mạch mARN
+ mARN quy định trỡnh tự aa trong cau trỳc Prụtờin
+ Prụtờintham gia vào cấu trỳc và hoạt
- Bản chất mối quan hệ: Gen – mARN – Prụtờin – Tớnh trạng
+ AND quy định trỡnh tự cỏc nuclờơtit trong mạch mARN
+ mARN quy định trỡnh tự aa trong cau trỳc Prụtờin
+ Prụtờintham gia vào cấu trỳc và hoạt dộng sinh lớ
dộng sinh lớ
2. Giải thớch mối quan hệ giữa KG, mt, KH? Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thựctiễn sản xuất như thế nào?
+ Kiểu hỡnh là kết quả tương tỏc giữa kiểu gen và mụi trường.
- Cỏc tớnh trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen.
- Cỏc tớnh trạng số lượng chịu ảnh hưởng của mụi trường.
+ Mức phản ứng là giới hạn thường biến của 1 KG trước mt khỏc nhau.
Mức phản ứng do KG qui định.
3. Vỡ sao nghiờn cứu DT người phải cú những phương phỏp nghiờn cứu thớch hợp? Nờu những điểm cơ bản của cỏc phương phỏp đú?
+ Theo dừi sự DT của 1 tớnh trạng nhất định trờn những người thuộc cựng 1 dũng họ qua nhiều thế hệ để
+ Xỏc định đặc điểm di truyền của tớnh trạng
4. Sự hiểu biết về DT y học tư vấn cú tỏc dụng gỡ?
- Kiểu hỡnh là kết quả tương tỏc giữa kiểu gen và mụi trường.
- Cỏc tớnh trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen.
- Cỏc tớnh trạng số lượng chịu ảnh hưởng của mụi trường.
Mức phản ứng là giới hạn thường biến của 1 KG trước mt khỏc nhau.
Mức phản ứng do KG qui định.
- Phương phỏp nghiờn cứu phả hệ là phương phỏp theo dừi sự DT của 1 tớnh trạng nhất định trờn những người thuộc cựng 1 dũng họ qua nhiều thế hệ để xỏc định đặc điểm di truyền của tớnh trạng đú.
4) Củng cố: (5’)
? Cú thể nhận biết bệnh Đao, bệnh Tơcnơ qua những đặc điểm hỡnh thỏi nào? ? Nguyờn nhõn phỏt sinh cỏc tật, bệnh DT ở người?
? Biện phỏp hạn chế ?
5)Dặn dũ: Chuẩn bị kiến thức để tiết sau ụn tập
Tuần 17
Tiết * Ngàysoạn: 4/12/09
ễN TẬP I/ MỤC TIấU: HS phải
- Củng cố lại kiến thức đĩ học
- Giỳp học sinh nắm được kiến thức đĩ học để khắc sõu
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh về bệnh Đao và bệnh Tơcnơ. Tranh về cỏc tật bệnh DT.
III/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC :1) Ổn định lớp: 1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ : (5’)
? Cú thể nhận biết bệnh Đao, bệnh Tơcnơ qua những đặc điểm hỡnh thỏi nào? ? Nguyờn nhõn phỏt sinh cỏc tật, bệnh DT ở người?
? Biện phỏp hạn chế ? 3) Bài mới
Giới thiệu
Hoạt động của gv,hs Nội dung
GV Cho học sinh thảo luận nhúm để trả lời và chọn cõu trả lời đỳng nhất
1. Khi cho cõy cà chua quả đỏ thuần chủng lai phõn tớch thu được:
a. Tồn quả đỏ c. Tỉ lệ 3 đỏ : 1 vàng b. Tỉ lệ 1 đỏ : 1 vàng Cho học sinh thảo luận nhúm
d. Cả a, b, c sai 2. Thực chất của sự DT cỏc tớnh trạng là nhất thiết F2 phải cú: a. Tỉ lệ phõn li của mỗi cặp tớnh trạng là 3 trội : 1 lặn b. Tỉ lệ của mỗi KH bằng tớch tỉ lệ của cỏc tớnh trạng hợp thành nú c. Cỏc biến dị tổ hợp d. Cả a, b, c, sai HS Tỡm chọn cõu trả lời đỳng
3. ễÛ Ngõ 2n = 20. Moọt teỏ baứo ngõ ủang ụỷ kỡ sau cuỷa nguyẽn phãn. Soỏ NST trong teỏ baứo ủoự laứ:
a. 20 b. 30
c. 40 d. Caỷ a, b, c sai
c. 40 d. Caỷ a, b, c, sai
1.Khi cho cãy caứ chua quaỷ ủoỷ thuần chuỷng lai phãn tớch thu ủửụùc:
a. Toaứn quaỷ ủoỷ
2. Thửùc chaỏt cuỷa sửù DT caực tớnh tráng laứ nhaỏt thieỏt F2 phaỷi coự:
Tổ leọ phãn li cuỷa moĩi caởp tớnh tráng laứ 3 troọi : 1 laởn
3.ễÛ Ngõ 2n = 20. Moọt teỏ baứo ngõ ủang ụỷ kỡ sau cuỷa nguyẽn phãn. Soỏ NST trong teỏ baứo ủoự laứ:
b30
4 Sửù kieọn quan tróng nhaỏt trong quaự trỡnh thú tinh laứ:
a. Sửù keỏt hụùp theo nguyẽn taộc 1giao tửỷ ủửùc : 1 giao tửỷ caựi
4. Sửù kieọn quan tróng nhaỏt trong quaự trỡnh thú tinh laứ:
a. Sửù keỏt hụùp theo nguyẽn taộc 1giao tửỷ ủửùc : 1 giao tửỷ caựi
b. Sửù keỏt hụùp nhãn cuỷa 2 giao tửỷ ủụn boọi
c. Sửù toồ hụùp boọ NST cuỷa giao tửỷ ủửùc vaứ giao tửỷ caựi
d. Caỷ a, b, c sai
5 Caực trửụứng hụùp naứo sau ủãy ủaỷm baỷo tổ leọ ủửùc : caựi xaỏp xổ 1 : 1?
a. Soỏ giao tửỷ ủửùc baống soỏ giao tửỷ caựi
b. Hai loái giao tửỷ mang NST X vaứ NST Y coự soỏ lửụùng tửụng ủồng
c. Soỏ caự theồ ủửùc vaứ caựi trong loaứi voỏn ủaừ baống nhau
d. Xaực suaỏt thú tinh cuỷa 2 loái giao tửỷ ủửùc vụựi giao tửỷ caựi tửụng ủửụng
6. Theo nguyẽn taộc boồ sung thỡ soỏ lửụùng ủụn phãn nhửừng trửụứng hụùp naứo ủuựng a. G + A = T + X c. A + T + X = T + G + A b. A = T, G = X d. Caỷ a, b, c sai
Vỡ sao nghiẽn cửựu DT ngửụứi phaỷi coự nhửừng phửụng phaựp nghiẽn cửựu thớch hụùp? Nẽu nhửừng ủieồm cụ baỷn cuỷa caực phửụng phaựp ủoự?
ủụn boọi
c. Sửù toồ hụùp boọ NST cuỷa giao tửỷ ủửùc vaứ giao tửỷ caựi
d. Caỷ a, b, c sai
5. Caực trửụứng hụùp naứo sau ủãy ủaỷm baỷo tổ leọ ủửùc : caựi xaỏp xổ 1 : 1?
Hai loái giao tửỷ mang NST X vaứ NST Y coự soỏ lửụùng tửụng ủồng
6. Theo nguyẽn taộc boồ sung thỡ soỏ lửụùng ủụn phãn nhửừng trửụứng hụùp naứo ủuựng
a. G + A = T + X
- Phửụng phaựp nghiẽn cửựu phaỷ heọ laứ phửụng phaựp theo doừi sửù DT cuỷa 1 tớnh tráng nhaỏt ủũnh trẽn nhửừng ngửụứi thuoọc cuứng 1 doứng hó qua nhiều theỏ heọ ủeồ xaực ủũnh ủaởc ủieồm di truyền cuỷa tớnh tráng ủoự.
4) Cuỷng coỏ: (5’)
? Coự theồ nhaọn bieỏt beọnh ẹao, beọnh Tụcnụ qua nhửừng ủaởc ủieồm hỡnh thaựi naứo? ? Nguyẽn nhãn phaựt sinh caực taọt, beọnh DT ụỷ ngửụứi?
? Bieọn phaựp hán cheỏ ?
? Sửù hieồu bieỏt về DT y hóc tử vaỏn coự taực dúng gỡ? ? trỡnh baứy nhửừng ửu theỏ cuỷa cõng ngheọ teỏ baứo?
Tiết 32 Ngày soạn: 28/10/09
KIỂM TRA HỌC Kè I
Mụn sinh học 9: (Thời gian 45’) I/ MỤC TIấU:
- Củng cố kiến thức đĩ học.để khắc sõu kiến thức
- Rốn được kĩ năng phõn tớch vận dụng kiến thức để làm bài .