1. Phương phỏp tạo ưu thế lai ở cõy trồng:
- Lai khỏc dũng: tạo 2 dũng tự thụ phấn rồi cho giao phấn với nhau
Vd: Tạo được ngụ lai F1 năng suất cao hơn từ 25 – 30% so với giống hiện cú - Lai khỏc thứ: để kết hợp giữa tạo ưu thế lai và tạo giống mới
2. Phương phỏp tạo ưu thế lai ở vậtnuụi: nuụi:
- Lai kinh tế: Là cho giao phối giữa cặp vật nuụi bố mẹ thuộc 2 dũng thuần khỏc nhau, rồi dựng con lai F1 làm sản phẩm - Vớ dụ: Lợn Ỉ Múng Cỏi x Lợn Đại Bạch Lợn con mới sinh nặng 0,8kg, tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc cao
? Tại sao khụng dựng con lai kinh tế để nhõn giống?
Vỡ nếu nhõn giống thỡ thế hệ sau cỏc gen lặn gõy hại gặp nhauđồng hợp lặn biểu hiện kiểu hỡnh
GV mở rộng:
- Lai kinh tế thường dựng con cỏi thuộc giống trong nước
- Aựp dụng KT giữ tinh đụng lạnh
- Lai bũ vàng Thanh Húa x bũ Hụnsten (Hà Lan) F1 chịu được núng, lượng sữa tăng…
4) Củng cố: ( 5’)
- HS đọc kết luận SGK
? Ưu thế lai là gỡ? Cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai? ? Lai kinh tế mang lại hiệu quả kinh tế như thế nào?
5) Dặn dũ: – HS học bài, xem trước bài mới
Ký duyệt
Tuần 21 Ngày soạn:6/01/2010 Tiết 39
I/ MỤC TIấU: HS phải
- Trỡnh bày được phương phỏp chọn lọc hàng loạt 1 lần và nhiều lần thớch hợp cho sử dụng với đối tượng nào, những ưu nhược điểm của phương phỏp chọn lọc này
- Trỡnh bày được phương phỏp chọn lọc cỏ thể, ưu thế và nhược điểm của nú so với phương phỏp chọn lọc hàng loạt, thớch hợp sử dụng đối với đối tượng nào?
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Tranh phúng to hỡnh 36.1, 36.2 - SGK
III/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC1) Ổn định lớp: 1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ : (5’)3hs
? Ưu thế lai làgỡ? Cơ sở DT của hiện tượng ưu thế lai?
? Lai kinh tế là gỡ? Ở nước ta lai kinh tế được thực hiện như thế nào?
3) Bài mới: