KIỂM TR A– ĐÁNH GIÁ:

Một phần của tài liệu GA SINH 9.doc (Trang 150 - 153)

- GV nhận xột kết quả cỏc nhúm. - Khen và phờ bỡnh cỏc nhúm.

V/ DẶN Dề:

- Viết thu hoạch theo mẫu SGK.

Ký duyệt

Tuần 31 Ngày soạn:03/02/2010 Tiết 60

Bài 56 - 57. Thực hành

TèM HIỂU TèNH HèNH MễI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIấU: HS phải:

- Chỉ ra được những nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường ở địa phương, từ đú đề xuất biện phỏp khắc phục.

- Nõng cao nhận thức đối với cụng tỏc chống ụ nhiễm mụi trường.

II/ CHUẨN BỊ:

Giấy bỳt.

Kẻ bảng 56.1, 56.2 và 56.3 vào giấy

III/ CÁCH TIẾN HÀNH: ( 2 tiết)1) Ổn định lớp: 1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ: (5’)

? Nờu cỏc biện phỏp hạn chế ụ nhiễm mụi trường ? Bản thõn em cú biện phỏp gỡ

3) Tiến hành

Tiết 2: Bỏo cỏo kết quả tại lớp.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Ho

ạt động2

GV yờu cầu:

- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả điều tra. - Cỏc nhúm thảo luận kết quả.

GV nhận xột đỏnh giỏ, đặc biệt nhấn mạnh vấn đề mức độ ụ nhiễm và biện phỏp khắc phục

? Nguyờn nhõn nào dẫn tới ơ nhiễm hệ sinh thỏi đĩ quan sỏt? Cĩ cỏch nào khắc phục được khơng?

? Những hoạt động nào của con người đĩ gõy nờn sự biến đổi hệ sinh thỏi đĩ?

Xu hướng biến đổi hệ sinh thỏi đĩ xấu đi hay tốt lờn?

Theo em chỳng ta cần làm gỡ để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thỏi đĩ

? Nhiệm vụ của học sinh với cơng tỏc phịng chống ơ nhiễm là gỡ?

2 Bỏo cỏo kết quả điều tra về mụitrường ở địa phương. trường ở địa phương.

- Mỗi nhúm viết nội dung đĩ điều tra vào giấy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp. - Nhúm khỏc theo dừi, nhận xột, bổ sung.

3 Thu hoạch:

Tờn bài thực hành: Họ tờn học sinh: Lớp:

1.Kiến thức lớ thuyết:

2.Cảm tưởng của em sau khi học xong bài thực hành này

IV/ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ:

- GV nhận xột kết quả cỏc nhúm. Khen và phờ bỡnh cỏc nhúm.

V/ DẶN Dề:

Viết thu hoạch theo mẫu SGK.Xem trước bài mới.

Ký duyệt

Tuần 32 Ngày soạn: 07/04/2010 Tiết 61

Chương IV. BẢO VỆ MễI TRƯỜNG

Bài 58. SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYấNTHIấN NHIấN

I/ MỤC TIấU: HS phải:

- Phõn biệt và lấy được vớ dụ minh họa về 3 dạng tài nguyờn thiờn nhiờn

- Nờu được tầm quan trọng và tỏc dụng của việc sử dụng hợp lớ tài nguyờn thiờn nhiờn

II/ CHUẨN BỊ:

Tranh phúng to hỡnh 58.1, 58.2

Tư liệu về mụi trường tài nguyờn thiờn nhiờn

III/ CÁCH TIẾN HÀNH: 1) Ổn định lớp: 1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ: ( khụng kiểm tra)3) Bài mới: 3) Bài mới:

GV giới thiệu

? Tài nguyờn thiờn nhiờn là gỡ? Kể tờn cỏc tài nguyờn thiờn nhiờn mà em biết?

Hoạt động gv, hs Nội dung

Ho

ạt động1 (15’)

HS nghiờn cứu thụng tin SGK ? Em hĩy kể tờn và cho biết đặc điểm của cỏc dạng tài nguyờn thiờn nhiờn?

HS thảo luận nhúm hồn thành bảng 58.1

Một phần của tài liệu GA SINH 9.doc (Trang 150 - 153)