Nghĩa của di truyền liờn kết:

Một phần của tài liệu GA SINH 9.doc (Trang 31 - 35)

- Trong tb mỗi NST mang nhiều gen tạo thành nhúm gen liờn kết.

HS thảo luận nờu được :

- F2 PLĐL: Xuất hiện biến di tổ hợp

- F2 DTLK : Khụng xuất hiện biến di tổ hợp. ? í nghĩa của DTLK trong chọn giống ?

- Trong chọn giống người ta cú thể chọn những nhúm tớnh trạng tốt đi kốm với nhau.

4) Củng cố : (5’)

? Hiện tượng DTLK bổ sung cho qui luật PLĐL của Menden như thế nào? Cỏc gen cựng nằm trờn 1 NST cựng phõn li về giao tử.

? Cõu 3 – SGK.

DT độc lập DT liờn kết

P : Vàng trơn x xanh nhăn AaBb aabb G : AB Ab aB ab ab

F1: 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb 1 VT : 1 VN : 1 XT :1 XN

- Tỉ lệ kiểu hỡnh và kiểu gen đều 1:1:1:1 - Xuất hiện biến di tổ hợp.

P: Xỏm dài BV bv x Đen cụt bv bv G: BV , bv F1 : 1 BV bv : 1 BV bv - Tỉ lệ KG và KH đều 1:1 - Khụng xuất hiện BD tổ hợp. 5) Dặn dũ : Học bài, làm BT 3,4 vào vở BT.

Xem lại bài 9,10. Ký duyệt

Tuần 7 Ngày soạn: 01/10/2010 Tiết 14

Bài 14. THỰC HÀNH

QUAN SÁT HèNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I/ MỤC TIấU: HS phải:

- Nhận dạng được NST ở cỏc kỡ.

- Phỏt triển kĩ năng sử dụng và quan sỏt tiờu bản dưới kớnh hiển vi.

II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Nhận dạng được NST ở cỏc kỡ

- kĩ năng sử dụng và quan sỏt tiờu bản dưới kớnh hiển vi

III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Kớnh hiển vi quang học (đủ cho cỏc nhúm). - Bộ tiờu bản NST.

- Tranh cỏc kỡ của nguyờn phõn.

IV/CÁCH TIẾN HÀNH:1) Ổn định lớp: 1) Ổn định lớp: - GV phõn chia nhúm, ổn định chổ ngồi. - Cử nhúm trưởng, thư ký. 2) Kiểm tra: ( 15’) I/ TRẮC NGHIỆM (3đ)

Hãy khoanh trịn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng nhất

Câu 1 . Hiện tợng nào sau đây là thờng biến: ( 0,5)

a, Cây rau mác trên cạn cĩ hình mũi mác, khi mọc dới nớc lá cĩ hình bản dài. b, Lợn cĩ vành tai bị xẻ thuỳ, chân bị dị dạng.

c, Bố mẹ bình thờng sinh con bị các tật: xơng chi ngắn, bàn chân cĩ nhiều ngĩn. d, Ngời bị bạch tạng cĩ da trắng, tĩc trắng, mắt hồng.

Câu 2. Chọn câu đúng trong các câu sau: ( 0,5 )

a, Các tính trạng số lợng và chất lợng đều bị kiểu gen chi phối nh nhau.

b, Mức phản ứng khơng do kiểu gen qui định mà bị chi phối bởi điều kiện ngoại cảnh. c, Bố mẹ truyền cho con một kiểu gen qui định cách phản ứng trớc mơi trờng.

d, Kiểu hình của mọi cơ thể sinh vật chỉ phụ thuộc vào kiểu gen.

Câu 3. Bộ NST của một lồi 2n = 18, số lợng NST ở 2n +1 là: ( 0,5)

A. 17 B. 19 C. 21 D. 23 C. 21 D. 23

Câu 4. Thờng biến thuộc loại biến dị: ( 0,5 )

A. Biến dị di truyền B. Biến dị khơng di truyền C. Biến dị tổ hợp D. Biến dị đột biến

Câu 5. Thể đa bội cĩ ( 0,5 )

A. Số lợng NST lớn hơn 2n B. Kích thớc các tế bào tăng C. Số lợng các tế bào tăng D. Số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2n)

Câu 6. Nguyên nhân của bệnh ung th máu ở ngời là do : ( 0,5 )

A. Bị mất một đoạn nhỏ ở đầu NST 21 B. Thêm một đoạn nhỏ ở đầu NST 21 C. Đảo một đoạn nhỏ ở đầu NST 21 D. Chuyển một đoạn nhỏ ở đầu NST 21

Câu 1. Ngời ta đã vận dụng những hiểu biết về ảnh hởng của mơi trờng đối với tính trạng số

lợng, về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng nh thế nào?

Cõu 2 Hiện tượng DTLK bổ sung cho qui luật PLĐL của Menden như thế nào? Cỏc gen

cựng nằm trờn 1 NST cựng phõn li về giao tử.

Cõu 3 Trong tb của 1 lồi giao phối, 2 cặp

Khi giảm phõn tạo 4 giao tử : AB Ab NST tương đồng ký hiệu Aa và Bb, khi giảm phõn sẽ cho ra cỏc tổ hợp NST nào ở tb con ( giao tử )

3) Tiến hành thực hành : (25’)

1) GV yờu cầu HS nờu cỏc bước tiến hành quan sỏt.

GV yờu cầu HS nờu cỏc bước tiến hành quan sỏt. HS trỡnh bày (như SGK).

- Đặt tiờu bản lờn bàn kớnh, quan sỏt ở bội giỏc bộ chuyển sang bội giỏc lớn. Nhận dạng tb đang ở kỡ nào ?

Cỏc nhúm quan sỏt tiờu bản + vẽ hỡnh vào vở.

GV lưu ý HS khi quan sỏt về : - Kĩ năng sử dụng kớnh.

- Mỗi tiờu bản gồm nhiều tb, cần tỡm tb mang NST nhỡn rừ nhất.

2) Bỏo cỏo kết quả :

GV treo ảnh cỏc kỡ của nguyờn phõn. HS quan sỏt đối chiếu với hỡnh vẽ. GV cung cấp thụng tin :

- Kỡ trung gian : tb cú nhõn.

- Cỏc kỡ khỏc : tựy vị trớ của NST trong tb.

VD: Kỡ giữa NST tập trung ở tb thành hàng, cú hỡnh thỏi rừ rệt. - HS vẽ và chỳ thớch cỏc hỡnh đĩ quan sỏt vào vở.

* Nhận xột – đỏnh giỏ:

GV nhận xột về tinh thần, thỏi độ, kết quả.

4) Nhận xột đỏnh giỏ ( 5’)5) Dặn dũ : 5) Dặn dũ :

Xem trước bài 15.

Ký duyệt

Sụng Đốc ngày ...thỏng ...năm....

Tuần 8 Ngày soạn: 09/10/2010

Tiết 15 CHƯƠNG

Một phần của tài liệu GA SINH 9.doc (Trang 31 - 35)

w