III. Các hoạt động dạy học A KTBC
Tiết 44 Cao Bằng
I. Mục đích yêu cầu
HS cần:
•Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả với đất đai và những ngời dân Cao Bằng đôn hậu.
•Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng- mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ng- ời dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cơng của Tổ quốc.
•Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc Bản đồ VN
III. Các hoạt động dạy họcA. KTBC A. KTBC
HS đọc bài “ Lập làng giữ biển” và trả lời về nội dung bài GV nhận xét đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài mới
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
• Luyện đọc
2 HS đọc nối tiếp nhau hết bài thơ Từng tốp mỗi tốp 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ
1 HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm toàn bài 1 HS nêu cách đọc
• Tìm hiểu bài
Câu 1
Câu 2:HS thảo luận nhóm, đại diện phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ sung
Câu 3:
GVKL: không thể đo hết chiều cao của núi non CB cũng không thể đo hết
Cả lớp theo dõi bạn đọc HS cả lớp đọc thầm
Cả lớp theo dõi, lắng nghe Mỗi HS đọc 1 lần bài thơ HS theo dõi
Giọng nhẹ nhàng tình cảm thể hiện lòng yêu mến núi non, đất đai và con ng- ời Cao Bằng. nhấn giọng ở những từ nói về địa thế đặc biệt và về lòng mến khách, sự đôn hậu mộc mạc của ngời Cao Bằng HS đọc thầm từng khổ thơ và TL câu hỏi cuối bài
Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua đèo Gió, đèo Giàng, đèo Cao Bắc, các từ:.. lại vợt ..lại v… ợt cho thấy địa thế rất xa xôI, đặc biệt hiểm trở của Cao Bằng
Hình ảnh mận ngọt đón môi ta dịu dàng,ngời: rất thơng, rất thảo lành nh hạt gạo, hiền nh suối trong
Tình yêu đất nớc của ngời dân Cao Bằng cao nh núi không đo hết đợc Tình yêu trong trẻo và sâu sắc nh… suối sâu
lòng yêu nớc sâu sắc mà giản dị, lặng thầm của ngời CB
Câu 4:
HS đọc thầm toàn bài cho biết nội dung của bài thơ là gì?
• Luyện đọc diễn cảm và HTL
6 HS đọc nối tiếp bài thơ GV hớng dẫn cách đọc
Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL khổ thơ đầu
3. Củng cố Dặn dò–
HS nêu nội dung của bài Chuẩn bị bài: Phân xử tài tình
CB có vị trí rất quan trọng ngời CB vì cả nớc mà giữ lấy biên cơng
Nội dung: phần I mục 2
HS đọc bài thơ rồi nêu cách đọc Nh phần 2a