I. Mục đích yêu cầu
Học sinh cần:
Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nớc ta
Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK
Tranh ảnh về thiên nhiên, cuộc sống của ngời dân vùng cao
III. Lên lớp A. KTBC
1 HS đọc đoạn thích nhất trong bài “Kì diệu rừng xanh” và nêu nội dung bài GV nhận xét đánh giá
B. Bài mới 1. Giới thiệu bài
HS quan sát tranh và giới thiệu bài
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
• Luyện đọc
3 HS đọc nối tiếp bài thơ 1 HS đọc chú giải
HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc toàn bài
GV đọc mẫu chú ý:giọng đọc nhẹ nhàng thể hiện niềm cảm xúc của TG tr- ớc vẻ đẹp hoang sơ, thơ mộng, ấm cúng thân thơng của bức tranh vùng cao, nhấn giọng ở từ gợi tả
• Tìm hiểu bài
GV giải thích các từ ngữ
HS thảo luận trao đổi TL câu hỏi cuối bài
Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4:
HS nêu nội dung bài
Cả lớp theo dõi Cả lớp đọc thầm
2 HS cùng bàn đọc nối tiếp đến hết bài thơ rồi đổi lại
áo chàm: áo nhuộm bằng lá chàm mà đồng bào miền núi thờng mặc
Nhạc ngựa: chiếc chuông con đeo ở cổ ngựa khi ngựa đi rung phát ra tiếng Thung: thung lũng…
Vì đó là một đèo cao giữa hai vách đá
Sơng khói mờ ảo, không gian mênh mông, khoảng trời bồng bềnh mây gió thác nớc trắng xoá
Đứng ở cổng trời nhìn khoảng không có gió thổi, mây trôi nh có thể lên trên trời đợc
Bởi có hình ảnh con ngời
• Đọc diễn cảm và HTL
GV chốt ý: 2a
Tổ chức đọc diễn cảm khổ 2 Treo bảng phụ ghi khổ 2, đọc mẫu Thi đọc diễn cảm
GV đánh giá cho điểm
3. Củng cố Dặn dò–
1HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung bài
Chuẩn bị bài: Cái gì quý nhất
vùng núi cao
3 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi tìm cách đọc
HS theo dõi tìm chỗ ngắt giọng,nhấn giọng