I. Mục đích yêu cầu
Học sinh cần:
Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau góp phần hun
đúc tính cách kiên cờng của con ngời Cà Mau.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 Tranh ảnh về vùng đất Cà Mau
III. Lên lớp A. KTBC
HS trả lời câu hỏi: Hôm trớc học bài gì?nêu nội dung bài GV nhận xét đánh giá
B. Bài mới 1. Giới thiệu bài
HS quan sát tranh ảnh về vùng đất Cà Mau
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
• Luyện đọc
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài 1 HS đọc chú giải
1 HS đọc toàn bài
GV đọc mẫu lu ý: giọng to đủ nghe, chậm rãi thể hiện niềm tự hào khâm phục • Tìm hiểu bài
HS đọc thầm toàn bài và cho biết mỗi đoạn văn tác giả miêu tả sự vật gì?
HS trả lời GV chốt ý
HS trao đổi TL câu hỏi cuối bài Câu 1:
Câu 2: cây cối ở Cà Mau mọc ra sao? Ngời Cà Mau dựng nhà cửa ntn? Câu 3:
GV giảng từ
Qua bài văn em cảm nhận đợc điều gì?
Cả lớp đọc thầm
HS luyện đọc theo từng cặp
ý 1: miêu tả ma ở Cà Mau ý 2: miêu tả cây cối ở Cà Mau ý 3: con ngời Cà Mau
Ma rất đột ngột, dữ dội và chóng tạnh Mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài cắm sâu vào lòng đất
Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, từ nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đớc
Thông minh giàu nghị lực, có tinh thần thợng võ
Sấu cản mũi thuyền, ; “Hổ rình xem hát” ý nói thiên nhiên ở đây rất khắc nghiệt
Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cờng của con ngời Cà Mau
• Luyện đọc diễn cảm
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn bài văn Từ nội dung 3 đoạn em hãy nêu cách đọc bài văn
GV đọc mẫu
Tổ chức thi đọc diễn cảm – GV đánh giá
3. Củng cố Dặn dò–
Từ nội dung của các đoạn văn trong bài hãy đặt tên cho các đoạn trong bài
Chuẩn bị bài sau
Đoạn 1: Đọc giọng nhanh, gấp gáp nhấn giọng ở từ ngữ chỉ sự khác thờng của Ma Cà Mau