III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại các BT 2,4 tiết LTVC trước 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài: Ghi tựa. Hướng dẫn HS ơn tập
Bài tập 1
-Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép?
-Lời giải:
+Dấu ngoặc kép thứ nhất: đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.
+Dấu ngoặc kép thứ hai: đánh dấu lời nĩi trực tiếp của nhân vật.
-GV giải thích: Ý nghĩ và lời nĩi trực tiếp của Tốt- tơ-chan là những câu văn trọn vẹn nên trứơc dấu ngoặc kép phải cĩ dấu hai chấm.
Bài tập 2
-GV nhắc HS: Đoạn văn đã cho cĩ những từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt nhưng chưa được đặt trong dấu ngoặc kép. Nhiệm vụ các em là đọc kĩ, phát hiện ra những từ đĩ, đặt các từ này trong dấu ngoặc kép.
-Lời giải: Lớp chúng tơi cĩ tổ chức cuộc bình chọn “Người giàu cĩ nhất”. Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là bạn Long, bạn thân nhất của tơi. Cậu ta cĩ cả một “gia tài” khổng lồ về sách các loại: sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng
-HS đọc nội dung BT1. -Cả lớp theo dõi SGK.
+ Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nĩi trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đĩ. Nếu lời nĩi trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm.
+ Dấu ngoặc kép cịn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
-HS làm bài tập. -HS đọc nội dung BT.
-HS làm bài.
-HS đọc đề, viết đoạn văn vào vở.
+dấu ngoặc kép (1) đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. +dấu ngoặc kép (2) đánh dấu lời nĩi trực tiếp của nhân vật là câu trọn vẹn nên dùng kết hợp với dấu
HS khá giỏi thực hiện.
Anh, sách bài tập tốn và tiếng Việt, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập y-ơ-ga, sách dạy chơi đàn oĩc...
Bài tập 3
-VD:
Bạn Hạnh, tổ trưởng tổ tơi mở đầu cuộc họp thi đua bằng một thơng báo rất (1) “chát chúa”: (2) Tuần này, tổ nào khơng cĩ người mắc khuyết điểm thì thầy giáo sẽ cho cả tổ cùng thầy lên thị xã xem xiếc thú vào sáng chủ nhật”. Cả tổ xơn xao. Hùng (3) “phe”ä và Hoa (4) “bột” tái mặt vì lo mình cĩ thể làm cả tổ mất điểm, hết cả xem xiếc thú.
hai chấm.
+Dấu ngoặc kép (3), (4) đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt . -HS làm bài.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt.