III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
5. Dặn dị: Dặn cả lớp xem lại kiến thức đã học Những HS chưa kiểm tra sẽ kiểm tra vào tiết sau.Về
nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
TUẦN: 35 MƠN: TIẾNG VIỆTTIẾT: BÀI: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 3) TIẾT: BÀI: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 3)
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2, BT3.
+ HS khá, giỏi: đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
Kĩ năng:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; Tốc độ đọc khoảng: 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 – 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
Thái độ:
- Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL. Ba, bốn tờ giấy viết nội dung BT3.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài
GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Kiểm tra TĐ và HTL
GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều cĩ điểm. Cách kiểm tra như sau:
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
+ HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lịng.
+ GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, cho điểm theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
Bài tập 2
*Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê GV hỏi:
+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta trong những năm học được thống kê theo những mặt nào? (theo 4 mặt: số trường, số HS, số GV, tỉ lệ HS dân tộc thiểu số)
+Như vậy cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? (5 cột dọc: na9m học, số trường, số GV, số HS, tỉ lệ HS dân tộc thiểu số)
+Bảng thống kê sẽ cĩ mấy hàng? (5 hàng ngang: 2000-2001; 2001-2002; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005)
Cả lớp và GV nhận xét.
GV dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ mẫu đúng: