III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
4) Nội dung cuộc họp
-Nêu mục đích
-Nêu tình hình hiện nay -Phân tích nguyên nhân -Nêu cách giải quyết
-Phân cơng việc cho mọi người -Cuộc họp kết thúc vào...
Người lập biên bản kí Chủ tọa kí
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài
Ở HKI, các em đã luyện tập ghi lại biên bản một cuộc họp tổ, lớp hoặc chi đội; đã tưởng tượng mình là một bác sĩ trực trong bệnh viện, lập biên bản về việc cụ Ún trốn viện. Trong tiết học hơm nay, dựa theo bài TĐ Cuộc họp của chữ viết đã học ở lớp ba, các em sẽ tưởng tượng mình là một chữ cái (hoặc một dấu câu) làm thư kí cuộc họp, viết biên bản cuộc họp ấy.
Hướng dẫn HS luyện tập HS đọc yêu cầu BT.
Cả lớp đọc bài Cuộc họp của chữ viết, trả lời câu hỏi:
+Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hồng? +Nêu cấu tạo của biên bản?
này khơng biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
+ Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu
Hồng đọc lại câu văn mỗi khi
Hồng định chấm câu.
1. Biên bản là văn bản ghi lại nội dung một cộc họp hoặc một sự việc diễn ra để làm bằng chứng.
2.Nội dung biên bản thường gồm 3 phần:
a) Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, (hoặc tên tổ chức), tên biên bản. b) Phần chính ghi thời gian, địa điểm, thành phần cĩ mặt, nội dung sự việc. c) Phần kết thúc ghi tên, chữ kí của người cĩ trách nhiệm.
Bài tập 2
Cả lớp thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết. GV treo bảng phụ mẫu biên bản
HS viết biên bản vào vở. HS đọc biên bản.
Cả lớp bình chọn người viết biên bản hay nhất.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt.