III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ, trong đĩ cĩ dùng dấu ngoặc kép
để dẫn lời nĩi trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ cĩ ý nghĩa đặc biệt, tiết trước.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài: Ghi tựa. Hướng dẫn làm BT
Bài tập 1
-GV phát bút dạ và phiếu đã kẻ bảng phân loại cho 4 HS làm bài.
-Lời giải:
a) Quyền là những điều mà xã hội hoặc pháp luật cơng nhận cho được hưởng, được làm, được địi hỏi. (quyền lợi, nhân quyền)
b) Quyền là những điều do cĩ địa vị hay chức vụ mà được làm. (quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền).
Bài tập 2
-Lời giải: Từ đồng nghĩa với bổn phận là nghĩa vụ, trách nhiệm, phận sự.
Bài tập 3
-Lời giải: Năm điều Bác Hồ dạy nĩi về bổn phận của thiếu nhi đã trở thành những quy định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sĩc và giáo dục trẻ em.
Bài tập 4
-Truyện Út Vịnh nĩi điều gì?
-Điều nào trong “Luật Bảo vệ chăm sĩc và giáo dục trẻ em” nĩi về bổn phận của trẻ em phải
-HS đọc yêu cầu BT1. -HS làm bài vào vở. -Trình bày trên bảng. -Cả lớp nhận xét, kết luận.
-1 HS đọc yêu cầu BT -Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS phát biểu ý kiến.
-HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy. -HS phát biểu ý kiến.
-HS học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy.
-HS đọc yêu cầu BT.
-Ca ngợi Út Vịnh cĩ ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
-Điều 21 khoản 1.
HS khá giỏi thực hiện.
thương yêu em nhỏ?
- Điều nào trong “Luật Bảo vệ chăm sĩc và giáo dục trẻ em” nĩi về bổn phận của trẻ em phải thực hiện an tồn giao thơng?
-GV: Các em cần viết đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh cĩ ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
-Điều 21 khoản 2. -HS viết đoạn văn.
-VD: Út Vịnh cịn nhỏ nhưng đã cĩ ý thực trách nhiệm của một cơng dân. Khơng những Vịnh tơn trọng quy định về an tồn giao thơng mà cịn thuyết phục được một bạn khơng chơi thả diều trên đường tàu. Vịnh đã nhanh trí dũng cảm, cứu sống một em nhỏ. Hành động của Vịnh thật đáng khâm phục. Chúng em cần học tập theo Vịnh.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt.