*Ngày soạn:………./……./ 200 Ngày dạy:……/……./ 200
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Mở rộng , hệ thống hĩa vốn từ về trật tự , an ninh ninh . 2. Tích cực hĩa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt .
- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài
Giới thiệu trực tiếp .
-HS làm lại BT1 ,2 tiết trước .
2-Hướng dẫn làm BT Bài tập 1 -Đáp án (c ) là đúng : An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội . -An tồn : tình trạng yên ổn hẳn , tránh -1 HS đọc yêu cầu BT -Cả lớp theo dõi trong SGK . -HS làm BT vào vở .
được tài nguyên nạn , tránh được thiệt hại . -Hồ bình : tình trạng khơng cĩ chiến tranh . Bài tập 2 -Lời giải : VD
Danh từ kết hợp với an ninh
Cơ quan an ninh , lực lượng an ninh , sĩ quan an ninh , chiến sĩ an ninh , an ninh chính trị , an ninh tổ quốc , giải pháp an ninh . . .
Bài tập 3
-GV chú giải một số từ :
+Tồ án : cơ quan nhà nước cĩ nhiệm vụ xét xử các vụ phạm pháp , kiện tụng. +Xét xử : xem xét và xử các vụ án . +Bảo mật : giữ bímật của nhà nước , của tổ chức .
+Cảnh giác : cĩ sự chú ý thường xuyên để kịp thời phát hiện những âm mưu , hành động của kẻ thù , kẻ gian .
+Thẩm phán : người chuyên làm cơng átc xét xửa các vụ án .
-Lời giải :
Từ ngữ chỉ người , cơ quan , tổ chức thực hiện cơng việc bảo vệ trật tự , an
ninh .
Cơng an ninh , đồn biên phịng , tồ án , cơ quan an ninh , thẩm phán
-HS làm việc theo 6 nhĩm .
-Đại diện nhĩm làm bài trên phiếu rồi trình bày trước lớp .
-HS làm bài .
Động từ kết hợp với an ninh
Bảo vệ an ninh , giữ gìn an ninh , giữ vững an ninh , củng cố an ninh , quấy rối an ninh , làm mất an ninh , thiết lập an ninh . . .
-HS lắng nghe . -HS làm bài .
Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự , an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
trật tự , an ninh
Xét xử , bảo mật , cảnh giác , giữ bí mật Bài tập 4
-Từ ngữ chỉ việc làm : nhớ số điện thoại của cha mẹ ; nhớ địa chỉ , số điện thoại của người thân ; gọi 113 , 114, 115 ; kêu lớn để người xung quanh biêt ; chạy đến nhà người quen ; đi theo nhĩm ; , tránh chỗ tơi , tránh chỗ vắng , nhìn và để ý xung quanh ; khơng mang đồ trang sức
-HS đọc yêu cầu BT . -HS làm bài .
đắt tiền ; khố cửa ; khơng cho người lạ biết em ở nhà một mình ; khơng mở cửa cho người lạ . . .
-Từ ngữ chỉ cơ quan , tổ chức : nhà hàng , cửa hiệu , trường học , đồn cơng an ninh . . . .
-Từ ngữ chỉ người cĩ thể giúp em tự bảo vệ khi khơng cĩ cha mẹ ở bên : ơng bà , chú bác , người thân , hàng xĩm , láng giềng . . .
3-Củng cố , dặn dị
-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt .
-Nhắc hs ghi nhớ những việc cần làm giúp em bảo vệ an ninh tồn cho mình .
-HS lắng nghe .
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN được chứng kiến hoặc tham gia hoặc tham gia
*Ngày soạn:………./……./ 200 Ngày dạy:……/……./ 200
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 4. Rèn kĩ năng nĩi :
- Hs tìm được một câu chuyện nĩi về một việc làm tốt bảo vệ trật tự , an ninh nơi
làng xĩm , phố phường mà em biết .
- Biết sắp xếp tứ tự thành một câu chuyện cĩ đầ, đuơi . Lời kể tự nhiên chân
thực , cĩ thể kết hợp với lời nĩi , cử chỉ , điệu bộ . Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
5. Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một số tranh ảnh bảo vệ an ninh tồn giao thơng , đuổi bắt cướp , phịng cháy ,
chữa cháy . . .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
-HS kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về những người đã gĩp sức mình bảo vệ trật tự , an ninh .
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
-Trong tiết KC hơm nay , các em sẽ kể mộ câu chuyện mà mình biết trong đời thực về việ clàm tốt của một người hoặc một việc làm của chính em gĩp phần bảo vệ trật tự , an ninh .
2-Hương dẫn HS kể chuyện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV gạch dưới những từ ngữ quan
trọng : Hãy kể một việc làm tốt gĩp
phần bảo vệ trật tự , an ninh nơi làng xĩm , phố phường mà em biết .
GV: Câu chuyện các em kể phải là những việc làm tốt mà các em đã biết trong đời thực , cĩ thể là những câu chuyện mà các em đã thấy trên ti vi .
3)HS thực hành KC , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a)Kể chuyện trong nhĩm b)Thi kể chuyện trước lớp
-HS đọc đề bài , phân tích đề .
-4 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1,2,3,4 .
-Vài HS nĩi về đề tài câu chuyện của mình : VD : Tơi muốn kể câu chuyện của Thành , là một dân phịng của xĩm tơi . Tháng trước chú đã cĩ một hành động rất dũng cảm , xơng vào đám cháy cứu được hai em nhỏ . / Tơi muốn kể câu chuyện về chiến cơng của chú Dũng – cơng an huyện Thanh Sơn . Chú đã đuổi bắt tên cướp đã giật túi của mẹ tơi . Mẹ tơi rất khâm phục chú . Mẹ tơi đã kể cho cả nhà nghe câu chuyện này . -Từng cặp HS kể cho nhau nghe . -HS thi kể trước lớp . -HS xung phong KC . -Cả lớp nhận xét , chọn bạn nào KC hay nhất . 3-Củng cố , dặn dị -Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị nội dung cho tiết KC sau Vì
muơn dân tuần 25 .